17。犟龟.ppt

说一说 联系实际，说说你学习这篇课文后有什么感想。 17 犟 龟 我们在生活、学习和工作中，也应该有“犟”的精神，认准目标不放松，靠勇气、耐心、信心来实现自己的梦想。 小结 主题概括 做任何事情要想获得成功，不 仅要认准一个目标坚持到底，还要 有战胜各种困难的坚强意志。 犟龟 遇蜘蛛：劝它回头 遇蜗牛：告知反向 遇壁虎：婚礼取消 遇乌鸦：狮王去世 结局：平生参加的最盛大的庆典 坚守信念不可改变 持之以恒 认准目标 高潮：到达狮子洞，赶上狮王 二十九世的婚礼庆典 发展 开端：狮王二十八世举行婚礼 ——决定前往 熟读课文。 掌握重点字词。 完成本课课时设计。 * 语 文 七年级 上册 义务教育课程标准实验教科书 17. 犟龟 米切尔·恩德 板块：教学设计—课件 猜 一 猜 (打一动物) 脖子能伸缩， 腰上背大壳， 水陆两处栖， 寿命它第一。 犟 龟 米切尔 恩德  第一课时 课时目标 1、了解童话这一文学体裁。 2、朗读课文，掌握重点字词。 3、整体感知课文,理清课文结构。 作者简介 米切尔·恩德出生于德国，后迁居意大利，1974年发表了小说《毛毛》，并因此成为20 世纪登峰造极的儿童文学作家之一。如今米切尔·恩德这个名字，已像安徒生的名字一样家喻户晓了。 作者简介 1979年出版的《讲不完的故事》曾被定为少年一代的必读书目。其作品还有《魔法学校》《布头娃娃》《莫妮的杰作》《出走的绒布熊》等 童 话 童话是儿童文学的一种。 童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，并对儿童进行思想教育。 童话语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜；常采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木以及整个大自然都可以赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 童话体裁的特点： 要求： 1、标记生字新词，读一读，写一写 2、体会各种动物说话的语气、语调﹑语速以及它们的动作﹑表情。 蜘蛛——嘲笑、同情 蜗牛——迷糊、难过 壁虎——傲慢、困倦 乌鸦——闷闷不乐、劝告 小乌龟——自信、执著、坚定不移 给加点字注音 1.遗憾 2.障碍 3.蜗牛 4.瞌睡 5.荒漠 6.丧服 7.哀悼 8.兴高采烈 9.犟龟 . . . . . . . hàn ài wō kē mò sāng dào . . cǎi jiàng 解释下列词语 犟jiàng：执拗，不听人劝 遗憾：指不称心。 荒漠：荒凉的旷野。 哀悼：悲痛地悼念（死者）。 期待：期望，等待。 庆典：隆重的庆祝典礼。 解释下列词语 聚集：集合，凑在一起。 障碍：阻挡前进的东西。 闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。 整体感知 1. 这篇童话给我们叙述了一个怎样的故事? 起因 经过 结果 小乌龟听了鸽子的谈话后决定参加狮王的婚礼. 路上遇到的种种阻碍,以及战胜困难的过程. 小乌龟见到了从未有过的美丽而盛大的庆典. 1、小乌龟的梦想是什么？ 参加这有史以来最热闹的婚礼。 2、在它追寻梦想的过程中，遇到了 哪些困难和阻碍呢?它是怎么克服的？ 腿短路长，方向走反；婚礼取消，狮王去世； 其他小动物的劝阻。 3、小乌龟面对这些困难和阻碍时反复强调的一 句话是什么？文中反复强调这句话有什么作用? 反复强调：我的决定是不可改变的。 突出小乌龟决心坚定，认准目标不动摇，给人 留下深刻印象。 全文共 17 段，可分为三个部分。 第一部分（1），故事的起因。小乌龟听了鸽子正在谈话决定参加狮王的婚礼。 第二部分（2～16），故事的发展、高潮。小乌龟在赶往狮子洞路上遇到的种 种困难和阻碍以及战胜困难的过程。 第三部分（17），故事的结局。小乌龟看到了从未有过的、最美丽的、最盛大的庆典。 熟读课文。 掌握重点字词。 作业 课时目标 1、分析“犟龟”形象，理解深层含义 　　2、品味语言特点，学会心理描写 第二课时 1. 课文塑造的小乌龟形象有何特点?用一个字概括