高职英语视听说教学的改革与实践.pdf

2010年3月 湖南师范大学教育科学学报 V01．9No．2 EdueationflScienceofHunan 第9卷第2期 Journalof NormalU-nivers研 Mar．，2010 高职英语视听说教学的改革与实践 易霞妮 (上海大学 巴士汽车学院应用英语系，上海201315) 摘要：随着现代教育技术的发展，多媒体技术进入课堂辅助教学日渐普遍。文中首先概说了多媒体辅助教学的优点和缺 点，然后，笔者结合自己的教学实践，论述了如何改进高职英语视听说教学内容和教学方法的几个方面，例证了文化导八的必 要性，论证了交际教学法和任务型教学法是提高多媒体辅助英语视听说教学效果的有效方法；最后，强调高职荚语教师要根据 IS09000’系列标准，改善自身的素质，才能搞好英语听说教学的素质教育。 关键词：多媒体荚语视听说教学；文化导入；交际教学法；任务型教学法 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1671．6124(2010)02．0121·03 一、引言 二、多媒体辅助教学的优点与缺点 2000年10月，教育部高教司组织修订的《高职教育英语 按照教育心理学的观点，课堂教学应该尽可能地提高学 课程教学基本要求》(以下简称基本要求)明确提出了“以实用 生的内在动机(mtrinsic 为主，应用为目的”的教学目标，把实际涉外交际能力的培养 才能提高学生学习动机，让他们积极参与到英语听说环境中， 放到了更为重要的位置。因此，为了适应国际化大趋势，高职 英语教学如何能做到省时、高效?学生如何能把英语学得更 英语教学要根据学生的特点实施素质教育。笔者所在的学院 快、更好而且更轻松?适当地使用多媒体技术有助于解决这些 是上海市第一所由企业斥资与国家重点高校合作创办的股份 难题。但任何事物都是一分为二的。如果教师不讲究教学方 制示范性高职院校，近两年该学院已经通过IS09000质量体法，过多地依赖多媒体技术，那么多媒体技术的缺点就会彰显 出来。 系认证，并且已经开始组织实施IS09000系列标准。毋庸置 疑，企业推行IS09000系列标准的主要目的是为了提高企业 1．多媒体辅助教学的优点 的产品质量水平。从而提高企业市场竞争力。而高等技术学院 20世纪90年代以来，随着多媒体计算机的推广与普及， 推进企业的标准管理体系的主要目的又是什么呢?学校以培 运用多媒体计算机并借助预先制作的多媒体教学软件来开展 养适应国内与国际市场需求的人才为目的，学校的“产品”自 的教学活动，即计算机辅助教学(CAI)，越来越受到学生的 然就是我们要教育的学生，能否将我们的“产品”打造成能在 欢迎。 国际市场竞争中立于不败之地的“优质产品”无疑就是我们高 多媒体技术的应用，使信息处理的范围从文字扩大到声 职院校是否能卓有成效地实施IS09000系列标准的“试金音、图像、动画等，与传统教学相比，计算机多媒体教学软件可 石”。因此，我们强调对学生进行素质教育，以适应国内、国际 以保证发音纯正，用生动形象的方式将英语国家的政治历史、， 市场对人才的需求。根据《基本要求》，高职英语素质教育的核 风土人情、文化知识等呈现给学习者。多媒体计算机上的网络 心是培养学生运用英语进行交际的能力，所以，我们在设置英 资源丰富，学生可以欣赏经典的英语影片、英文歌曲，收听 语课程时为英语专业的同学开设了一门专业基础课程“英语 VOA、BBC、CNN等多家广播电台的必威体育精装版时事报道，图文并 视听说”，为非英语专业的同学开设了一门英语基础课程“英 茂，画面动感，容易给学习者留下深刻的印象，大大激发学生 语听说”。本文结合笔者教学经验主要探讨多媒体听说教学的 学习的兴趣和积极性。采用多媒体教学使传统教学手段难以 特点以及怎样加强高职院校的研究