1《散步》第一课时PPT.ppt

人教版九年义务教育实验教科书七年级语文上册 第一课时 丁集学 校章继平 散步 导入新课 家是爱的港湾，一个温暖的眼神，一句温馨的话语，甚至是一次平常的散步都洋溢着浓浓的亲情。今天让我们一起进入莫怀戚先生的散文《散步》，去品味这份满溢着亲情的浓浆…… 学习目标 1.理解文章内容，感受作者字里行间表达的浓厚感情。 2.品读含义丰富的语句，逐步提高阅读能力特别是品评鉴赏能力。 3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 【导学提示一】2+4 一、任务：读课文，查工具书，注音，解释词语。 二、流程：小组讨论，推荐展示 。 三、评价：答案正确者各得赞。 自学指导（一）——预习与交流 1、读准下面这些加点字的读音。 散步 熬 咕咕 分岐 霎时 粼粼 2.理解下面这些词语的意思。 （1）信服： （2）各得其所： （3）委屈： 3.作者简介。 莫怀戚，1951年生，重庆人。当代作家，现为重庆师范大学文学与新闻学院教授，从事文学创作二十余年，用多种体裁创作，以小说见长。著有小说集《诗礼人家》《大律师现实录》，长篇小说《经典关系》《透支时代》等。 (sàn) (áo) (gū) (qí) (shà) (lín lín) 相信并佩服。 ①指各自得到所需要的东西；②指每个人或事物都得到适当的安置。 受到不应该有的指责或待遇，心里难过。 . . . . . . 优秀的你带走我 【导学提示二】10+15 一、任务：读课文，回答问题 二、流程：小组讨论，推荐展示 。 三、评价：答案正确者得赞。 自学指导（二）——合作与探究 整体感知 1.散步的地点在哪？在哪个季节？哪些人物散步？散步时发生了什么？ 散步的地点是：田野；散步的季节是：初春；散步的人有：我、我的母亲、我的妻子和儿子；散步的过程发生了分歧。 2.分歧是怎样产生的？ 母亲要走大路；儿子要走小路。 思维周全的学生得赞 3.分歧是怎样解决的？ “我”决定委屈儿子，顺从母亲，走大路。母亲固然听儿子的，但在这种特定的情景下，更爱孙子，“变了主意”走小路。这样我们在阳光下，向着菜花、桑树和鱼塘走去。 回答语言流利的同学有赞 整体感知 4.在解决分歧过程中，谁做得最好？你可以看出谁的权力最大？研讨中对每个人物作简要的分析并让学生找出相关的语句，注意品评，读出感情。 （1）可以说每个人做得都好，因为我：孝顺善良；母亲：慈爱亲切；妻子：温柔贤惠；儿子：聪明乖巧。 （2）家庭成员之间不存在权力的大小，他们之间好像构成了一个循环的关系链，那是因为有亲情。作者在字里行间都表达这种永恒的情感。表达了一个重大主题——互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。 表述完整的得赞 〖当堂检测〗2+4 任务：检测学生掌握知识的情况。 流程：独学、展示 评价：全对的有赞 〖当堂检测〗2+4 1.请给下面加点的字注音。 分歧( ) 拆散( ) 熬过( ) 粼粼( ) 桑树( ) 一霎时( ) 2.改正下面句子中的错别字。 (1)儿子虽然很胖，毕竞幼小。( ) (2)不过，一切都取绝于我。( ) (3)我决定委曲儿子，因为我伴同他的时日还长。( ) 3.对句中加点词语含义理解有误的一项是( ) A.我的母亲又熬过了一个严冬。(忍受，艰苦支持。) B.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。(受到不应有的指责或待遇，心里难过。) C.那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。(形容水的明净。) D.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。(意见不一致。) 4.下面句子中的标点符号各有一处错误，请在横线上加以改正。 (1)我们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。 (2)这一切都使人想着一样东西：生命。 组间pk正确率高的得赞 5.下面句子没有语病的一项是( ) A.通过学习《散步》这篇文章，同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。 B.父