个人研修计划-陈剑扬.doc

个人研修计划 课例选择 学科：小学信息技术 年级：五年级下册 单元：第三单元 第12课《制作演示文稿》 教材版本：（浙江摄影出版社） 研修目标 1.通过创建封面幻灯片，学会根据主题选择合适的幻灯片主题和版式； 2.通过美化幻灯片，掌握利用形状进行排版的技巧。 应用环境 PPT课件、交互多媒体环境 技术手段 PPT制作课件为主，适当运用一些剪辑工具 研 修 安 排 参加此次信息技术应用能力提升，作为信息技术教师更应该积极参加学习，做其他学科教师的引领。现制订个人的研修计划。 指导思想： 通过学习，更新自己的教学理念，培训在信息技术环境下的教学能力，提升自身在网络环境下的信息技术教学能力，拓展视野。 研修目标： 通过此次培训提升自己的教育理念，提高自己对信息技术教育发展的了解； 通过培训提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量； 通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主学习，培训学生树立网络自主学习的新理念。 通过培训，提升自身的信息技术专业素养。 研修措施： 积极主动的学习，及时完成每阶段的学习任务，保证学习的时间和质量，遵循学习要求，利用培训平台积极和学员、老师进行学习交流 通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己的教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，掌握电子白板教学、网络环境教学、移动终端教学 积极参与研讨，积极发言，加强交流，在反思中完善自己。 时间 具体安排 3.9-3.15 选修合适自己的课程，制定个人研修计划，开展网络综合课程的培训和交流。 3.18-4.21 继续在线学习和交流，在实践中进行运用。 4.22-5.26 继续在线学习和交流；设计一份教学设计，制作相应的课件。 5.27-6.19 运用多媒体等仪器进行上课和录制，提交综合作业，参加评价活动。