小三班徐老师第二周备课表.doc

东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息 日期 2016-9-8 星期 四 执教者 徐静欣 第（2）周 活动名称 语言活动：《幼儿园的一天》 上午（√） 下午（ ） 活动目标 1.观察图片并尝试讲述幼儿园的生活。 2.熟悉幼儿园一天的作息并知道时间的先后顺序。 活动准备 幼儿用书：《幼儿园的一天》。 幼儿一日生活和活动场景的照片。 布置墙上的“小火车”，车厢节数与幼儿一日生活场景数相同。 学习单：《幼儿园的一天》。 活动过程 1.幼儿说一说在幼儿园里都会做哪些事情。---说说每天到了幼儿园都有做些什么事情。 2.教师和幼儿一边阅读幼儿用书《幼儿园的一天》，一边讨论幼儿在幼儿园里做的事情。 ----书上也有一位小朋友上幼儿园了，我们一起去看看他的一天是怎么过的。 ----到了幼儿园门口，你和妈妈是怎么告别的？老师会和你说什么？ ----我们去参观过幼儿园了，这些小朋友也去参观幼儿园，还记得食堂里有什么吗？和食堂的阿姨是怎么打招呼的？ ----这些小朋友在玩什么玩具？你喜欢我们幼儿园的什么玩具呢？ 3.教师和幼儿按照班级一日活动流程，制作“班级一日活动作息”小火车。 ①和幼儿一起回顾班级的一日活动流程。 ----我们一起来做一列小火车吧。我们来园的第一件事做了什么？然后又做什么了呢？ ②教师和幼儿一边讨论，一边把一日生活的照片按顺序贴在火车的每节车厢上。 ----哪张图片应该放在第一节车厢里呢？ 4.给幼儿发放学习单《幼儿园的一天》，请幼儿回家后完成。 活动总结 在教学活动中，通过让孩子们看一看，想一想，引导孩子们回忆每天到幼儿园上学的情景，鼓励幼儿积极地表达自己的想法。而制作“班级一日活动作息”小火车，就能让孩子能更清晰的了解自己每天到幼儿园都需要做些什么，同时能尽快消除新入园幼儿的不安感，让幼儿更好地融入到幼儿园的集体生活当中。 东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息 日期 2016-9-8 星期 四 执教者 徐静欣 第（2）周 活动名称 音乐活动：《我的朋友在哪里》 上午（√） 下午（ ） 活动目标 1、学习运用优美自然的声音唱出歌曲。 2、运用令同伴愉快、接纳的动作有节奏地向朋友打招呼。 3、体验邀请和被邀请的快乐。 活动准备 1、老师戴上头饰，扮演小熊。 2、音乐磁带《我的朋友在哪里》。　　 活动过程 1、小熊出场，一副孤单单的样子，她愁眉哭脸的唱着： 一二三四五六七，我的朋友在哪里？ 2、和小熊打招呼，告诉小熊：“我在这里，我在这里。” 3.小熊和幼儿根据歌词对话，小熊念上句，幼儿答下句，并用点头，挥手等动作回应小熊。 4.有这么多朋友和小熊打招呼，小熊的心理觉得怎么样？ 5.小熊高兴地告诉大家：我找到了许多朋友。 6.教师边弹边唱，幼儿倾听全曲。 7.鼓励幼儿带着愉快的情绪齐唱两遍，边唱边做打招呼的动作。 8.播放音乐磁带，让幼儿找到好朋友手拉手互动，并轻松愉快地跟唱儿歌两遍。 活动总结 本次活动，幼儿边唱歌，边做游戏，都非常的投入。在游戏的过程中，幼儿找到自己的好朋友，孩子们之间拉近了距离，感受到了好朋友游戏的快乐。通过这次活动，我也感受到一定要让幼儿成为学习的主体，让孩子们充分表现自己，只有孩子们动起来了，也就说明孩子们在真正的学起来了。这次课打采用了老师和幼儿一起游戏，边游戏边唱歌的游戏式教学方法，让孩子们在愉快的游戏中感受到了音乐带给他们的乐趣。 东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息 日期 2016-9-8 星期 五 执教者 徐静欣 第（2）周 活动名称 美术活动：《小树叶跳舞》 上午（ ） 下午（√） 活动目标 三、目标预设 1．能用一根手指点画小树叶表现小树叶跳舞的各种姿态。 2．大胆添画，感受画面的动感美。 活动准备 1.各种树叶的实物图片，颜料。 活动过程 1．情境导入师：前两天我们在散步的时候，看见小树叶都离开了大树妈妈，现在仔细听听这段音乐，猜猜小树叶在空中可能会做什么？（播放欢快的背景音乐）2．跟音乐来表现小树叶欢快舞蹈师：请你们也来做小树叶，跟着音乐一起跳舞，想想你会怎么跳，音乐停止时请摆一个你觉得最好看的动作。3幼儿绘画，尝试用来表现树叶跳舞的样子。6．展示欣赏作品（播放背景音乐，请幼儿把好的展示）你的小树叶是怎么跳舞的？你最喜欢片小树叶跳的舞呢？我们一起来跟着小树叶跳一个舞吧！