小三班徐老师第十五周备课表2.doc

东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息 日期 2017-5-25 星期 四 执教者 徐静欣 第（15）周 活动名称 语言活动：《天天爱刷牙》 上午（√） 下午（ ） 活动目标 1、仔细观察画面，按顺序讲述画面内容。 2、了解刷牙的重要性，知道不好好刷牙的后果。 一、引导幼儿讨论刷牙的原因。 ----想一想，今天我们都吃过什么东西？ ----你们每天都有刷牙吗？ ----什么时候要刷牙漱口 ----怎么样才能把牙齿刷干净？ ----蛀牙了怎么办？ 二、出示幼儿用书，引导幼儿按顺序观察画面，并展开讨论。 ----这里有一个小女孩刷牙的故事，让我们来看一看。 ----泡泡图中是小女孩说的话，猜一猜她说了什么？ ----下面圆形框中是被放大的牙齿画面，牙齿的表情是怎么样的饿？牙齿的心情怎样？ ----牙齿上有什么？它们在干什么？为什么？ 三、教师总结。 活动总结 在《天天爱刷牙》这节课里，我首先请幼儿讨论一下刷牙的原因以及不刷牙的后果，再请幼儿观察一下书本的内容，幼儿表现得非常认真，再引导幼儿一边观察画面，按照顺序共同讲述书本内容，让能力较强的幼儿说一说图画中的小女孩在干什么，，再让幼儿模仿故事中小女孩的动作，这样边说边做，就能引导幼儿通过简单的观察模仿，让幼儿能够更好地了解故事内容，理解我们为什么要经常刷牙的原因。 东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息 日期 2017-5-25 星期 四 执教者 徐静欣 第（15）周 活动名称 音乐活动：《河马刷牙》 上午（√） 下午（ ） 活动目标 1、阅读画面根据线索猜测理解儿歌内容。 2、口齿清楚地跟读并大声念诵儿歌。 一、请幼儿观察书本，大胆猜测并讲述画面内容。 ----画面中有哪两个动物啊？ ----它们分别在做什么？你从哪来看出来的呢？ ----河马为什么要刷牙呢？ 二、边听CD边观察画面，初步理解儿歌内容。 ----河马怎么刷牙的？为什么河马需要其他朋友帮它刷牙呢？ ----刷牙时河马发出了什么声音？ 三、播放CD，请幼儿跟着老师学念儿歌，并做出各种刷牙的动作。 活动总结 　　 东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息 日期 2017-5-26 星期 五 执教者 徐静欣 第（15）周 活动名称 美术活动：《五色彩块》 上午（ ） 下午（√） 活动目标 1、学会用正确的坐姿和握笔姿势完成作品。 2、能模仿老师画出正方形的简单轮廓并涂上颜色。 活动准备 1、各色蜡笔和白纸。 活动过程 一、出示彩色的方块积木，引导幼儿观察。 1、教师：“今天我们有一些好朋友来到了幼儿园，请看看它们都是谁。（出示积木） 幼：积木。 2、教师：“这些积木都是什么形状的呢？ 幼：正方形的。 3、教师：“对了，请问你们能用蜡笔画出它们的样子吗？ 幼：可以（幼儿自由模仿） 二、师生共同探索用蜡笔画出简单的正方形轮廓。 1、教师：“我们首先要画出一个正方形，然后用彩色的蜡笔添上颜色。 ----幼儿学习模仿。 2、教师边画边提醒幼儿要注意画的大小比例要协调，而且颜色不能涂出界限外。 ----幼儿用手指在半空中，跟着老师的思路尝试画出各种小方块。 三、幼儿操作，教师指导。 1、教师提供帮助并鼓励幼儿耐心创作。 活动总结 本次活动我首先引导幼儿观察积木，然后慢慢引导幼儿说出自己所观察到的细节，一边请幼儿表达，一边用完整的话语进行总结，让幼儿简单了解方块积木长什么样子，再请幼儿用手指在半空中学习画出窗帘的轮廓，幼儿也很快就掌握了画法，等到最后我提出对幼儿作品的要求后，幼儿根据可参考的积木尝试独立操作，虽然会有画得比例不协调和稍稍出界的现象，但大部分的幼儿都能够按照老师的要求完成作品，能力较弱的幼儿在老师的协助下也完成自己的作品。完成绘画作品的幼儿都很高兴地和旁边的幼儿分享自己的经验，而且还会互相评论对方的作品，哪一个小朋友画得像，哪一个画得没那么像，为什么不像等等。本次活动在开头锻炼幼儿的观察能力，模仿能力，中间环节锻炼了幼儿表达能力，想象能力，最后他们还学会了欣赏他人和自我欣赏，并且乐于和他人分享自己的经验。