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早会分享——教学小心得陆月香 一、班级管理方面 培养学生的班级管理能力，注重调动多方资源，发挥每个学生的特长。老师大胆的试着放手，培养学生的自主管理能力。比如班干按排方面：周一到周五每天分别按排两个班长进行班级事务的管理，班里一共就有10个班长，为班级培养出了更多的管理人才，同时也避免了班级的所有管理事务都集中到一两个学生身上造成的负担，影响了他们个人的学习，分担了班级繁重的事务，使他们各尽其职，互相协助，班级工作有条不紊的进行。班干在管理过程中享有自主权，可以对表现好的同学进行奖励小贴星，很多时候班级上是班干们说了算，树立了班干们在班级里的威信。每一节课都准备有小贴星随堂随时的给学生奖励,每天一小结，每周一总结，参考班干的意见，让学生互相监督，指出每天和每周表现好的同学进行表扬信或小奖品等形式的奖励。同时实行 好学生帮助差学生，生生间、小组间的互助互学，对于学困生做到多关心、不歧视、不放弃。让他们感觉到来自老师以及班级体的关爱，建立自信，提高学习兴趣。二、课堂教学方面注意激发兴趣，引导学生主动参与数学学习。兴趣是最好的老师，如何引导学生有兴趣的参与到数学课的学习中来尤为重要。我利用生动形象的多媒体课件等等，创设情境。结合一些数学活动让学生感受到生活中有数学，数学来源于生活等等。为学生提供了主动参与合作交流的平台。引导更多的学生参与到数学课的学习活动中来。并动静结合，学生在专注的听课和思考或练习后，状态疲劳之时，结合实际按排一些小互动，给学生说和讨论放松的机会。课堂中大方些，不吝啬的多一些表扬和鼓励的语言，多发现学生的闪光点，及时表扬。做学生的好朋友，俘获学生的心，让学生喜欢上我的课，从而让更多的学生能在有趣的和谐的课堂学习氛围中感受到时间的匆匆流逝。每节课尽量做到按时到课，按时下课，不啰嗦，不拖堂。以至于有时到了下课时间学生还意犹未尽。我的分享到此结束，谢谢大家！