第二学期小四班班级工作计划.doc

小四班第二学期班级工作计划 班级情况分析： 本学期共有幼儿30名（上学期的一位幼儿休学，中班时重新入园，本学期又新增一位幼儿），通过上期末详细测评，我们发现我班幼儿在这学期进步很大，最突出的是在健康领域的生活自理上，尤其是穿衣午睡、入厕盥洗、自我保健等，但个别幼儿的安全意识及自我保健意识还需提高。动作发展上，对于综合运动技能的单手连续拍球8——15下，能做到的仅个别幼儿。在语言领域，幼儿的进步也是可喜的。多数幼儿理解能力有了很大的提高，也能用短句说清自己的想法和愿望。但幼儿对阅读的兴趣还淡薄，阅读能力和习惯、正确姿势较差。艺术领域，我班幼儿的水平参差不齐。绘画上有了一定的提高，刚开始因为不会画在那儿不肯画，现在都已经能高高兴兴地拿起蜡笔作画了，虽然从作品的形象性看，不怎么像，但是都能表达自己的作品及想法。 二 、本学期工作目标： 1、巩固各项常规，并通过多途径进行完善； 2、通过家园配合，以及各种手段，让幼儿爱上阅读，学会阅读； 3、做好主题教学与分科教学并重，多渠道的丰富幼儿的知识； 三、具体措施： （一）、生活方面 1、建立良好的生活常规；进餐一直是比较头疼的问题，我班孩子很多坐姿不好，导致桌面地面不整洁，还有两个孩子有严重的挑食现象。在保证在规定时间用完餐的基础上，让孩子关注自身的整洁，同时保持饭后洗手、漱口的习惯； 2、改变做事拖沓的现象；部分孩子玩心很重，该做的事总是在老师再三催促下才完成，我就制作了兔子卡，专门奖励给那些做事快的孩子，放置的位置容易让孩子拿取，这样直接的刺激，促使孩子改变； 3、建立文明有序的班级氛围；在个别孩子的影响下，几个男孩子喜欢在教室里跑、叫，一不小心会和同伴发生冲突，于是给孩子制定教室活动的三个要求：不大嗓门、不跑、不在地上爬；也制作了天使卡，专门奖励给那些文明的孩子； （二）、学习方面 1、帮助孩子建立良好的学习常规；上课做到“口到”“眼到”“心到”，端正坐姿，能积极的投入到游戏活动中来； 2、多渠道丰富幼儿的知识。这学期仍以新课程为主，融入分科教学。运用游戏的形式，让幼儿在教师的引导下，主动学习，乐意参与游戏活动。 3、打造平台，提供幼儿展示自己的舞台；通过多种形式的月末活动，让幼儿在游戏中、学习中、竞争中，体验快乐，同时让孩子的精细动作、语言表达、自理能力都得到相应的提高。 4、现阶段的阅读情况： 我班幼儿阅读兴趣淡薄：不爱看书，拿书当玩具；阅读习惯差：坐不住，撕书；阅读能力差：不会看书、随意翻、频繁换书等，通过一系列的手段帮助幼儿爱上阅读。 1）每日一本书：改变频繁换书的恶习 A：老师讲书（利用空余时间，集体阅读） 每周一本书：亲子阅读 3）好书分享:每周轮流，请孩子在家里挑选一本喜爱的书，来幼儿园分享。 四、家长工作： 家园共育是教育教学中必不可少的一个环节，因此，我们和家长之间要互相理解、互相配合，做到步调一致的进行教育，使幼儿保持良好的发展。学期初通过微信群、班级QQ群、家长会等方式，让家长了解幼儿园的教学计划与安排，并得到支持与配合；教育教学中出现问题，采取针对性的措施，并随时与家长进行联系；定期召开家长开放日活动，搞好家委会活动；让家长关注班级论坛、班级QQ群，以便更好的了解班级的教育动态。 五、 安全工作； 重视安全工作，做个有心人，随时随地为幼儿杜绝安全隐患； 叶媛嫄 2017.2.27