CBI教学模式在高职英语写作大赛辅导中的应_省略__以_第三届全国高职高专英语写.pdf

2012 年 7 月 黑龙江生态工程职业学 院学报 Jul． 2012 第 25 卷第 4 期 Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering Vol． 25 No． 4 CBI 教 学模 式在 高职英 语 写作大赛辅导 中的应 用 ——— “ ” 以 第三届全国高职高专英语写作大赛 为例 陈 建 彬 ( ， 730070) 兰州职业技术学 院 兰州 : ( CBI) ， 摘 要 内容依托教 学 是融语言 学习与 内容 学习为一体的教 学模式 此教 学模 式对我 国高职 高专英语教 。 ，CBI ， 学具有重大的指导意义 教 学实践证 明 教 学模式在 高职 高专英语教 学中具有可行性和 可操作性 符合 高职 高 专院校培养复合型及应用型人才的 目标要 求。主要探讨 CBI 教 学模 式在 高职 高专英语 写作 大赛辅导 中的具体应 用。 : CBI ; ; ; 关键词 教 学模式 复合型人才 高职 高专 英语写作 中图分类号: G642 ． 0 文献标志码: A 文章编号: 1674 － 634 1( 2012) 04 － 0105 － 03 1 ， 引言 学习者提供 了有意义 的语言环境 将学 习者学 习语言 的最终 CBI ， 、 是近些年来很 多 国家外语 界都 十分 推崇 的一 种 教 目的考虑在 内 即发展 自身 的语 言能力 认知 能力和专业技 ，20 90 。 ， 。CBI 学理论 世纪 年代开始传入 中国 是 目前被认 为有利 能 最终达到利用语言进行交流与学术研究的 目的 模 ， 于新形势下培养 复合 型人才 的英语 教学模式 。其教学理念 式从多方面汲取了各种理论研究的成果 具有一定 的理论基 、 。 在于将语言教学基于某个学科教学或基于某种主题教学来 础 可实践性和有效性 ， ， 为了使 CBI 模式在实践 中的应用更直接有效 ，Stroller 提 进行 是一种 以语言学 与认知 学理论 为基础 将 主题 内容或 “6T ” ， ( T