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在记忆单词的过程中,我们可以用构词法的角度对这些核心词汇进行构成分析,
找出了单词的词义与字母组合构成之间的关系。学习汉字时我们习惯借助汉字的偏
旁或部首记住汉字的形与义,对文字进行拆分学习的习惯也可以沿用到英语单词的
学习中。如果我们能把英语单词进行拆分,拆分成表意的词缀,表词性的词缀及词
根,我们就能理性地理解单词的字母构成及其所具有的词义,而且能“ 由此及彼”快
速地扩展我们的词汇量,并牢牢地记住单词。
☆actually [5AktFuElI]adv. 实际上
单词构成原理:
actually(实际上) = actual (实际的)(= act (行动) + u + al(构成形容词后缀,
表示“有关...的”) )+ ly (构成副词的后缀)
☆adapt [E5dApt]v. 使适应,改编
adapt oneself to sth... v. 适应...
单词构成原理:
adapt = ad ((相当于英语介词 to,表示方向)) + apt(表示“使适应”) (组成adapt
的表意词根词缀意义组合为“朝着(使)适应的方向)”,由此而产生“使...适应”之意)
由此及彼:
(A 级词汇)aptitude(n. 才能) = apt(表示“适应”)+ itude(抽象名词词尾) (由词根
apt 的意义可联想到“适应是一种能力”
☆adjust [E5dVQst]v. 调整,使适应, 校对
adjust oneself to ... v. 使自己适应...
单词构成原理:
adjust = ad ((相当于英语介词 to,表示变化))+ just (表示“正确, 正义” )(组
成 adjust 的表意词根词缀意义组合为“(使)变为正确)”, 由此而产生“调整, 校对”
之意)
由此及彼:
justice (n. 公平,正义) = just (表示“正确, 正义” )+ ice (构成名词的后缀)
service (n. 服务) = serv(e)(服务)+ ice (构成名词的后缀)
☆adopt [E5dVQst]v.采取(方法等),收养
adopt an idea v. 采纳意见
adopt a child v. 收为养子
adopted child n. 养子(女)
单词构成原理:
adopt = ad (相当于英语介词 to,表示方向)+ opt(表示“希望”) (组成adopt 的
表意词根词缀意义组合为“ (实现)希望的方向)”, 由此而产生“采取(方法等)”
之意)
由此及彼:
opt (v.选择) (词义“选择”源于词根 opt 的本义“希望”:“选择”意味着“取最有希望
的一方”)
(B 级词汇)optimistic (乐观的) = optimist (乐观主义者)+ ic(形容词词尾)
(超纲词)optimist = opt (希望)+ im + ist (表示“人”的名词后缀))(组成
optimist 的表意词根词缀意义组合为“(怀抱)希望的人)”, 由此而产生“乐观主义者”
之意)
☆adult [E5dVQst] n. 成人, 成年人 adj.成人的, 成熟的
adult education n. 成人教育
单词构成原理:
adult = ad(相当于英语介词 to,表示变化) + ul (表示“成长,成熟” ) + t (组成
adult 的表意词根词缀意义组合为“成长为成熟(的人))”,由此而产生“成年人”之
意)
提示: 字母组合 ol, al, ul 均有“成长,成熟”之意
由此及彼:
adolescence(n. 青春期) = ad(相当于英语介词 to,表示变化) + ol(成熟) + esc
+ ence(构成名词词尾) (组成adolesence 的表意词根词缀意义组合为“在(逐渐)
变得成熟)”,由此而产
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