2.2古希腊的先哲教学.ppt

基 础 导 学 核 心 考 点 教 材 题 解 课程标准　　　　　　　　　 简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。 内容解读 1．认识柏拉图对世界思想文化的贡献。 2．认识亚里士多德对世界思想文化的贡献。 课时二　古希腊的先哲 知识点一　柏拉图与《理想国》 1．古典文化的辉煌时代 (1)地位：古希腊古典时期的文化是整个欧洲文化的重要起源，是欧洲人的精神家园。 (2)辉煌时代出现的原因 ①军事上： 的胜利使雅典赢得了盟主地位。 ②经济上：雅典经济的繁荣，由此进入它的 。 ③政治上： 时代，雅典的 发展到顶峰。为雅典文化繁荣创造了理想的政治环境。 希波战争 黄金时代 伯里克利 民主制度 (3)古希腊的衰落 ① 战争，雅典失败，后来希腊城邦被 帝国所统治。 ②但希腊 达到顶峰，出现了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德三大思想家。 伯罗奔尼撒 马其顿 哲学 2．柏拉图及其《理想国》 (1)生平：出身于雅典城邦一个贵族家庭，曾师从苏格拉底研究哲学，后长达12年游历麦加拉、埃及和南意大利，40岁时在雅典创办学园，其著作中《 》影响最大。 (2)主张：①一个理想的正义国家应由各司其职的 、武士、劳动者三个等级的公民构成。 理想国 统治者 ②理想的统治者——哲学家王应具备各方面的知识，应是最具有智慧的人。 ③实现理想国的办法：一是为统治者从小提供严格的教育，让其掌握 知识；二是废除统治者的私有财产和家庭，过一种 生活。 (3)评价 ①柏拉图设想的理想国被称做是最早的 。 ②其思想对世界影响巨大，其哲学著作成为 的奠基性文献。 哲学 集体 乌托邦 西方文化 柏拉图对理想国的设计因不符合现实政治的需要而遭到失败。 知识点二　探求真知的亚里士多德 1．生平 出生于希腊北方的色雷斯，曾在柏拉图学园长期学习，后在 创办“逍遥学派”。他被认为是历史上最博学多才的科学天才之一，曾完成百科全书式的著述。 2．哲学思想 (1)从分析 入手去探求人的本质，得出“ ”。 (2)所谓善就是万物能够实现自己的 ，自我实现中应发挥人的理性功能，用理性约束激情。 雅典 自然 人是有理性的动物 本质 3．政治思想 (1)“人在本性上是 的动物”，这里的人指有 身份的人。 (2)在政体上倾向于 ，而非 ，为此主张由 执政。 4．历史影响 (1)其哲学思想成为 的重要理论来源。 (2)其 在中世纪乃至近代都备受推崇。 (3)其对 的讨论仍是当代社会的一个重要话题。 城邦 公民 民主制 寡头制 中产阶级 中世纪天主教神学 自然观 正义与民主 亚里士多德通过自身的努力，使哲学真正成为一门独立的学科。 拓展1 材料　正义就是占有自己的东西干自己的事情。国家的正义在于三种人各做各的事情。 ——柏拉图 (1)柏拉图口中所说的“三种人”分别是谁？ (2)其目标是什么？ 答案　(1)“三种人”是指统治者、武士和劳动者。 (2)三种人各自恪守职责。 拓展2 阅读下列材料： 材料一　“克己复(合)礼(规范)为仁。” ——《论语》 材料二　正义就是占有自己的东西干自己的事情。国家的正义在于三种人各做各的事情。 ——柏拉图 (1)孔子和柏拉图描绘了一种怎样的社会？ (2)两人的共性是什么？ 答案　(1)①孔子主张建立礼与仁相结合的有差别又有温情的社会； ②柏拉图主张建立一个正义的理想国。 (2)都主张建立一种和谐有序和稳定的社会。 拓展3 柏拉图曾经说“要给亚里士多德戴上缰绳。”为什么？ 答案　因为亚里士多德不盲从，敢于独立思考，在许多领域与柏拉图的思想不一致。 柏拉图的思想 提示 柏拉图的思想 国家的构成 美德 职能 结果 实质 第一等级 统治者 统治阶级(分别用金和银创制) 智慧(具有治理国家的知识) 拥有国家权力 三个等级各安其位、各司其职，社会和谐 有序，国家就是一个正义的 国家 (有才智的) 奴隶主贵族统 治的国家，等级森严 第二等级 武士 勇敢 对外御敌、对内保民 第三等级 劳动者(农夫、手工业者、商人) 被统治阶级(用铜铁创制) 自制 为整个社会提供必要的物质资料 1．阅读下面材料： 材料　除非哲学家变成了我们的国王，或者，我们称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真的态度研究哲学，使得哲学和政治这两件事结合起来，而把那些只搞政治而不研究哲学和只研究哲学而不搞政治的人排斥出去，否则我们的国家就