校园教育周报第13周(学会自我管理,争做学校的小主人).ppt

校园教育周报 XIAO YUAN J IAO YU ZHOU BAO 主办：阳东广雅小学德育处 2014年11月24日 第13周 班会资料 学会自我管理， 争做学校的小主人。 “自我管理”是指小学生对自己本身、思想、心理和行为进行转化、控制、管理的能力。 “自我管理”对我们来说并不陌生。无论是小时候父母叮咛“管好你自己就是乖孩子”，还是老师的教诲“要老师在与不在一个样”，里面都包含了自我管理的思想。“自我管理”的内容也是很丰富的，它包括学生尊师 守纪，讲文明懂礼貌；勤学善 思，养成良好的学习态度；爱 班如家，激发强烈的集体荣誉感；强身健体，倡导科学的锻炼方法 等等。 在学校里如何自我管理 自己的事情自己做 自己的东西自己管 自己的生活自己安排 自己的作业自己做 自己的衣服自己洗 自己的床铺自己整理 自己的玩具自己收拾 。。。。。。 自我调查： 你自己收拾房间吗？ 你能把用完的物品放回原处吗？ 你自己洗衣服吗？ 你平时主动打扫卫生吗？ 你上每节课都能认真听讲吗？ 你课前能自觉预习，课后能认真复习吗？ 没有老师、家长的监督，你能独立完成作业吗？ 人生就是一顿自助餐   一位老者从东欧到美国,在曼哈顿的一家餐馆想找点东西吃,他坐在空无一物的餐桌旁,等着有人拿餐盘来为他点菜。但是没有人来,他等了很久,直到他看到有一个女人端着满满一盘子食物过来坐在他的对面。 　　老者问她怎么没有侍者，女人告诉他这是一家自助餐馆，果然，老者看见有许多食物陈列在台子上排成长长的一行，“从一头开始拣你喜欢吃的菜，等你拣完到另一头，他们会告诉你该付多少钱。”女人告诉他。 　　从此他知道了在美国做事的法则：在这里，人生就是一顿自助餐。只要你愿意付费，你想要什么都可以，你可以获得成功。但如果你只是一味的等着别人把它拿给你，你将永远也成功不了。你必须站起身来，自己去拿。 这个故事告诉了我们什么道理呢？ 自我管理 独立安排生活 ； 自主处理难题。 是不依赖别人，依靠自己的 努力做事的心理品质。就是自己的事情自己做。 结论一 小仲马的故事 小仲马写作之初，寄出的稿件连连石沉大海，父亲大仲马对他说：“ 你寄稿时给编辑先生附上一封信，说我是大仲马的儿子，也许情况就会好多了。 ”可小仲马不但坚决拒绝以父亲的盛名作自己事业的敲门砖，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以免编辑把他和父亲联系起来。经过坚韧不拔的努力，他终于取得了成功——长篇小说《茶花女》一炮打响，成为传世之作。可以想象，假如小仲马当年依靠父亲的名气从事创作，或许能发表一些作品，却断然不会创作出如此不朽之作。 走近名人 说一说自立对小仲马的成长起了怎样的作用？ 人间万象 18岁的郝丁中专毕业了，在家等着父亲给自己找工作,却等来一纸冷冰冰的“自立协议”。协议中父亲要求郝丁自谋职业养活自己。从小就养成了依赖习惯的郝丁，一下子被推出了家门。他带着一肚子的埋怨和委屈，硬着头皮到人才市场上去应聘。一向不善与人打交道的他，见了生人连话都说不清，一连几个月都没有找到工作，最后总算在一家打印社找到了一份打字员的工作，才有了暂时糊口的差事。每天早出晚归的郝丁，在辛苦之余心里却越来越踏实，毕竟能够养活自己了。 6年过去了，郝丁先后给人包过包子、酿过酒，还和几个朋友做过小生意。他吃过苦、受过累、哭过鼻子，一次次的磨炼和摔打改变了郝丁。用他自己的话来说，就是脸皮不那么薄了，独立性增强了。现在，经过自己的努力，郝丁在一家广告公司找到了一份稳定的工作，已经是一名出色干练的广告人了。年轻的他正向着更高的人生目标前进。 从郝丁的经历中明白了什么道理? 少年需自立（为什么要自立？） （1）锻炼提高生活能力 （2）提高心理和道德品质 （3）完善自我走向自强 结论二 不依赖别人，是少数强者的特权。 ——尼采 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 滴自己的汗，吃自己的饭,自己的事，自己干。靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉。——陶行知 最值得依赖的朋友在镜子里，那就是你自己。 ——犹太谚语 一、学会多种生活技能。 自己动手洗衣服 老师教我摺衣服 知识拓展 按时上学，放学。自主学习，独立完成各学科作业，不断获得学习技能和知识信息，提高学习效率（成绩）。 二 、学习文化，增长知识是自我管理内容之一。 同学们，请你们想一想，既然我们是校园的小主人，我们应该怎样爱护、保护我们的校园呢？ 小小学生讲公德，爱家爱党爱