校园环境调查.ppt

小组成员 分工情况： 王春红（制作ppt） 周刘军（演讲ppt） 刘金平（问卷调查） 肖 瑶（资料收集） 廖成吉（资料收集） 罗正辉（资料收集） 调查目的  菁菁校园，悠悠我心。校园的一草一木，一花一叶都与我们息息相关。与之朝夕处，却往往忽略了与我们联系最密切的环境问题。为了进一步了解我校环境现状，同时也为了我们能在更好的氛围中生活和学习，我小组对我校的环境和卫生情况展开了深入的调查。 调查问卷 （1）你的性别（ ） A、男 B、女?（2）你认为校园环境对你重要吗（ ） A、重要 B、一般 C、不重要?（3）你对校园的绿化是否满意？（ ） A、满意 B、一般 C、不满意 D、没感觉?（4）每次在校园中，不管是否赶时间，你都会把手中的瓜果皮、塑料袋都扔 进 垃圾箱吗？（ ） A、一定会 B、绝大多数会 C、有时候会 D、不会?（5）当你看到别的同学破坏校园环境时，你会出面阻止吗？（ ） A、一定会 B、完全不会 C、视情况而定?（6）你觉得教学楼的卫生环境情况如何？（ ） A、很好 B、一般 C、很差 D、没感觉 （7）如果你对教学楼卫生环境不满意，主要是由于哪方面？（ ） A、乱丢纸屑 B、乱丢瓜果皮 C、乱丢早餐袋?（8）你对寝室的卫生环境满意吗？（ ） A、满意 B、一般 C、不满意 D、没感觉?（9）如果你对寝室的卫生环境不满意，主要是由于哪方面？（ ） A、宿舍过道里乱丢零食饭菜等产生的垃圾 B、宿舍里堆积脏衣服，产生异味  C、公共环境卫生差?（10）你认为本校现在污染最严重的地方在哪儿？（ ） A、寝室楼 B、教学楼 C、教学楼?（11）你对保持校园良好环境中的不文明现象的态度是什么？（ ） A、只是心中反感 B、没感觉 C、主动维护?（12）你认为维护校园良好环境是谁的责任？（ ） A、学校后后勤部门 B、学校全体学生 C、从没想过 填写调查问卷过程 调查进行时 我小组通过发放调查问卷的方式对在我校的人群进行了有关我校环境与卫生的抽样调查，调查结果分析如下：我们进行了实地调查，经数据统计，发现有53.3%的同学认为我们所在的校园环境一般，38.3%的同学认为我校的校园环境较差，而仅有不到10%的同学认为我校环境很好。 然而 漫步在校园的林荫道或操场上，难免会碰上有未及时清理的垃圾，比如一片纸，一个饮料瓶，此时的你我又会有怎样的作为，熟视无睹还是弯腰捡起？经调查统计，对此现象有高达76%的人认为这不关自己的事，都觉着会有工作人员去清理的。而仅有2%的人会自己动手捡起来，其余的人则认为不是自己丢的没必要捡。但无论有怎样的行为，我们都无可厚非，因为或许我们就是这大多数中的一员。 看到垃圾，大多人选择了熟视无睹，绕路而行，但是垃圾哪里来，我们是否曾亲手丢弃过？对此问题，虽有58.5%的人表示不会随地丢垃圾，但仍有37%的人表示自己偶尔会随地丢垃圾。对于会扔垃圾的这部分同学，经调查统计发现其原因有：38%的同学认为找不见垃圾桶，或垃圾桶离自己太远，所以就丢了。27%的同学认为别人可以在此处丢垃圾，所以自己也跟着丢了。还有18%的同学认为习惯了随地丢垃圾，不受自己控制。但不管我们有过怎样的行为，我们都造成了我们生活的这个环境的不整洁，当我们遗弃手中的垃圾时，是否曾想起过满大街随处可见的卫生标语“关爱环境，人人有责”“校园是我家，卫生靠大家”,“...”,我们的行为让这些标语的存在又作何感想。 纵观校园，它的一草一木，一房一舍就拼凑成了我们对它所有的认知。作为学校的一员，我们有必要去关注我们身边的每个角落。调查过程中总免不了有同学说，越是有垃圾桶的地方，垃圾越多，究其原因，是因为学校的垃圾桶比较分散，还有就是垃圾很多，清洁人员的打扫频率跟不上学生投放垃圾的频率。更有甚者是因为有些学生酷爱“投篮”，结果技术不精湛，没投进去，却选择了一走了事。后者的行为除了想彰显出所谓“青春的个性”，但在周遭人看来却是深恶痛绝的