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2004 年 11 月 语言文字应用 Nov. ,2004 第 4 期 Applied Linguistics No. 4 方位词“上”“下”的语义认知基础 与对外汉语教学 缑瑞隆 (郑州大学中文系 　郑州 　450052) 　　[摘要]汉语方位词“上”“下”的用法灵活丰富并表现出不对称性 ,是对外汉语词 汇教学中的一个难点。本文认为造成这种现象的原因是二者的语义构成不同 ,而语 义的差别则反映了汉族人对空间领域认知的某些特点。本文力图揭示“上”“下”各种 用法及不对称性的表现中所蕴藏着的某种认知规律 ,从而为对外汉语教学提供帮助。 [ 关键词]上 ;下 ;认知 ;对外汉语教学 ( ) [ 中图分类号]H195[ 文献标识码]A[ 文章编号 2004 The Cognitive Basis of Chinese Local Words “Shang ”“Xia ” and Teaching Chinese Language as a Second Language Gou Ruilong Abstract : Variety and asymmetry are the features of the Chinese nouns of locality of ( ) ( ) “shang” 上 and “xia ” 下 . The cause of this usage lies in the different semantic struc tures of the two Chinese nouns of locality , which reflects some cognitive features of the Han people to the space field. This paper aims at revealing the laws of cognition contained in the numerous and complicated surface forms illustrating the usage and asymmetry of “shang”and “xia ”. Key words : “shang”; “xia ”; cognition ; teaching Chinese as a second language 一 在对外汉语教学实践中 ,我们时常碰到一些用心的留学生提出这样一些问题 : “从电视上看到”是“从电视里看到”的意思吗? [ 收稿日期] 2002 - 02 - 01 [作者简介] 缑瑞隆 ,男 ,郑州大学中文系教授 ,主要从事语言学研究。 本文属于国家对外汉语教学领导小组办公室“十五”规划项目“汉语方位词的语义认知基础及意象隐喻 ( ) 系统”批准号为 HBK0105064 的子课题。本文曾蒙鲁川教授、徐德宽博士指正 ,在此谨致谢意。 © 1995-2005 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd. All rights reserved. 　　　　 语