电气专业方法论与创新教育教学_第二章.pdf

电气专业方法论与创新教育教学 北京交通大学电气工程学院 电力电子研究所 任课教师：郝瑞祥 联系电话11 Email ：haorx@bjtu.edu.cn 1 第二章 2.1 科研选题与信息收集 科研课题，一般是指以探索发现或应用开发为目标，以 解决某种科学技术问题为目的，拥有某部门或团体的科研或 开发资金支持，并要求在规定的时间内完成研究任务的计划 或方案。 课题来源：科学发展，社会生产需求，国家政治、经济、 军事的需要，社会生活等 一．课题类型 1．一般分类 科研课题的一般类型有：理论性研究课题，实验性研究 课题和综合性研究课题三大类。 2 理论性课题一般是指偏重机理探索、模型构建、理论研 究及分析预测等方面的课题。 实验性课题一般是指以实验（或试验）为主要方法并获 取科研事实的科研课题。 综合性研究课题兼顾了理论性和实验性两者的研究目的 2 ．基本类型 科研课题的基本类型有：基础性研究课题，应用性研究 课题和发展性研究课题三大类。 基础性研究课题主要来源于基础科学在发展过程中提出 的科研选题，对应用学科的发展产生潜在的、深远影响。 3 应用性课题主要偏重于科学规律在实际中的应用研究， 其研究目的是获取新发明和新技术成果。 发展性研究课题具有可持续性研究的价值，或者在结题 后经过进一步凝练，进行深入研究。 3．特殊类型 指针对某些特殊需求提出并确立的课题，如专项研究课 题，委托课题，自选课题等。 4 二．课题来源 课题的设置一般视国家需要、社会需求、经费来源、 项目管理机构等因素决定。 （一）指令性课题 各级政府主管部门考虑全局或本地区公共事业中迫切需 要解决的科研问题，指定有关单位或专家必须在某一时段 完成某一针对性很强的科研任务。 （二）指导性课题 又称为纵向课题。指国家有关部门根据科学发展的需 要，规划若干科研课题，通过引入竞争机制，采取公开招 标方式落实项目。 5 指导性课题主要有以下几类： 1．国家自然科学基金，由科技部设立、提供，每年度颁发 申报《项目指南》。 (1) 面上项目 面广、量大，占所有资助的大部分 (2) 重点项目 出于学科前沿并可能出现突破的课题。 (3) 重大项目 理论与应用意义重大，目标明确，基础 坚实，可望近期取得重大成果的项目。 2 ．科技部专项计划课题 (1) 973计划、863计划课题 (2) 国家重点攻关项目 (3) 火炬计划及星火计划 (4) 社会发展科技计划 6 (5) 技术创新工程等 3．政府管理部门科研基金 指国家、省市及地市科技、教育、卫生行政部门设置医 药科学专用研究基金。如教育部设立的博士点专项基金， 优秀青年教师基金，留学归国人员启动基金等。 4 ．单位科研基金 根据本单位财力状况，适当拨出一些经费用于科技开发