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四级英语词语词组总结
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结尾段) (结尾段) Ps:灵活运用第 1 句和第 2 句,根据不同模板自由组合。 灵
根据不同模板自由组合。 2)模板(2 个模板) )模板( 个模板) 1 开头段:先
讲重要性,然后转讲不好的地方。 开头段:先讲重要性,然后转讲不好的地方。 中
间段: 中间段:措施 结尾段: 结尾段:先来个小转折再进入总结 开 头 段 Nowad
ays with the rapid development of
Secondly…..Lastly but in no means
:先讲重要性,然后转讲争论 开头段:先讲重要性, 中间段:转折 即列出两种不同
人的观点 即列出两种不同人的观点) 中间段:转折(即列出两种不同人的观点 结尾段
:直接进入总结(即你的观点) 结尾段:直接进入总结(即你的观点) 开头段: 开
类的) 措施之类的 6 级作文万能句子(补充在”…..”里面的万能句子,自己琢磨每
级作文万能句子(补充在 里面的万能句子, 里面的万能句子 个句子放在哪里比较
适合) 个句子放在哪里比较适合) 重点背: ) ) ) )句子,最好全部都被过一
遍, 重点背:1)5)6)7)句子,最好全部都被过一遍,自己琢磨 怎么用。 怎么用
。
好,也就是说, 。可以给我们枯燥的生活 。。 能让我们的生活更美好,也就是说,
, 门新技术占据了他们的生活和充实了他们的生活。 门新技术占据了他们的生活和
占据 。 了某人大部分时间,使得某人没空想东想西(充实了某人生活) 了某人大
page 1
一滴, 一点一滴,这样做可以丰富我们的知识和拓宽我们的视野 6)For people wh
is never too late
to learn.对于想过一种有意义的人来说,抽空学习一门新技术 对于想过一种有
学习个 人技巧, 人技巧,这样可以在找工作时更有竞争力 8)By taking a major-
the textbooks.学生不仅可以提高学习成绩,还可以获得在课 学生不仅可以提高学习
成绩, 学生不仅可以提高学习成绩 本上学不到的工作经验 9)Now people in grow
n
believer that as long as
elieve that .
use .
page 2
dvantages. For example, . Which to choose, or ?
sion, we should know about the problem of
r. The most import is . Another way is
them make
lls us that , we should
saying goes,
orthwhile.
ina
page 3
fer
. For me, . Chapter One 文章开头句型 1-1 对立法 : 先引出其他人的不同看
法 然后提出自己的看法 先引出其他人的不同看法,然后提出自己的看法 或者偏向于
某一看法, 或者偏向于某一看法 适用于有争议性的主题. 适用于有争议性的主题 例
th the
commonly/generally/widely that …… They claim/
believed/held/acknowledged
要剖析的现象或者问题 然后评论 . 现象法引出要剖析的现象或者问题, e.g [1]. R
of/the phenomenon
开门见山,直接了当地提出自己对要讨论的 开门见山 问题的看法. 问题的看法 e.g
者有代表性的看法 来 先引出名人名言或者有代表性的看法, 引出文章要展开论述的
观点! 引出文章要展开论述的观点 e.g:
同的倾向 观点 通过对过去,现在两种不同的倾向 现在两种不同的倾向,观点 引出文
章要讨论的观点. 的比较 , 引出文章要讨论的观点 e.g: [1]. For years, ……had
者的兴
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