201130010217,彭巍,湖南省公路货运量需求影响因素分析.doc

课程设计 设计题目：课程名称： 学 院：交通运输专 业： 交通运输 班 级： 学生姓名： 学 号： 指导教师： ==== 2012/2013年第学期==== 课程设计任务书 课程名称：适用对象：交通运输工程 课程设计（论文）目的 《》课程设计作为独立的教学环节，是交通运输本科专业的必修课。其目的是通过课程设计实践，培养学生理论联系实际思想，加深统计分析基本理论与基本知识的理解，学会收集或调查行业统计数据，切实掌握各种统计分析方统计软件实现，正确解释和分运行结果，培养运用解决交通运输领域内问题的能力。课程设计（论文）内容针对交通运输领域内某一主题，设计调查表调查或查询相关统计数据，选择合适的统计分析方法，运用SPSS建立模型分析问题。课程设计（论文）基本要求 报告内容原则上不少于8000字，其正文至少包括如下几个方面的内容： 问题背景 数据采集 （含数据采集、描述性分析、统计图表） 说明：调查分析则必须包含调查方案，其它数据原则上必须说明出处。 模型与分析 （包含模型原理、SPSS操作步骤、输出结果及分析） 总结 课程设计（论文）时间及进度安排 时间:两周：201-2013学年第学期第十、周 进度安排： 确定主题；调查、收集数据：天 数据分析与预处理、描述性统计分析：2天 分析方法：天 SPSS操作及结果分析：4天 解决实际问题或建议：2天 撰写报告、总结：天 （此部分同学们可以按照自己设计具体内容，详细安排） 成果提交： 要求独立完成，每人提交1份打印的报告（A4）电子文档电子文档学号后四位+姓名先发电子给老师，经后方可打印。打印稿统一交班长汇总并转交老师；最终成果提交截止时间为第周周五。 成绩评定 平时考勤20%，报告撰写规范20%,内容(选题合理、方案可行、分析正确、有创新)60%成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。优秀者人数一般不得超过总人数的20%。 课程设计报告装订顺序依次为：封面课程设计(学年论文)目录正文参考文献成绩评定表具体格式参看实验报告样本。主要参考资料 1.罗应婷等主编SPSS统计分析从基础到实践.北京：电子工业出版社，2007年6月； 2.章文波 陈红艳编著.《实用数据统计分析及SPSS12.0应用》.人民出版社，2006年； 3.张文彤.SPSS.11.0统计分析教程.(高级篇)北京希望电子出版社.2002年6月； 4.郝黎仁等.SPSS实用统计分析.中国水利水电出版社.2003年1月。1概述 1 1.1 研究背景 1 1.2 常用分析方法 2 1.3 本设计采用的分析方法 5 2 数据采集 4 2.1 数据来源 5 2.2 数据处理 6 2.3 现状分析 7 3统计模型与分析 10 3.1 相关分析 10 3.2 因子分析 12 3.3 回归分析 18 4总结 24 4.1 本设计的主要工作 24 4.2 存在的不足 24 4.3 下阶段研究需解决的问题 25 附录 数据清单 25 1 概述 研究背景 目前，全世界机动车总数已达4亿多辆，全世界现代交通网中，公路线长占2/3，约达2千万公里，公路运输所完成的货运量占整个货运量的80%左右，货物周转量占10%。在一些工业发达国家，公路运输的货运量、周转量在各种运输方式中都名列前茅，公路运输已成为一个不可缺少的重要组成部分。 改革开放以来，随着我国经济的飞速发展，公路货物运输也进入了一个高速发展的时代。公路货物运输作为现代运输主要方式之一，在整个运输领域中发挥着越来越重要的作用。据《中国交通年鉴》统计结果表明，1997年我国道路运输完成货运量97.7亿吨，货物周转量5272亿吨公里，分别是1996年的99.3%和105.2%。其中货运量在五种运输方式中为第一位。到1997年底，全国有营业性客货运输车辆450多万辆，经营业户270多万户，从事道路运输业活动的人员有11000多万人。 近几年来，湖南省的交通基础设施建设进入快车道，这为湖南省的公路货物运输的发展创造了良好的条件。公路货运以其固有的机动、灵活和能够实现“门到门”运输的特点快速发展。根据湖南统计局公布的相关数据可知，全省公路货运量保持了平稳、较快的发展态势，2011年全省公路完成货运量144241.00万吨，同比上年增长13.0%，公路货运占全部货运的85.5%，公路运输在全省铁路、公路、水路、民航和管道五种运输方式中，居主体地位。 湖南省公路增长原因：；高速公路和其他高等级公路的发展在中、长途；场站及车辆等服务设施和装备水平不断提高公路运的整体服务质量与水平在逐步改善；,将有助于优化运输生产组织，优化配置资源