序论 珍惜大学生活 开拓新的境界.pptVIP

3、实践教学考核方法：以学生提交的活动记录、实践体会与心得、调研报告等为评分依据；100分为满分。 （1）以爱国主义、理想信念、人生观教育为主题的阅读与交流活动,阅读一本教师推荐或自己选择的相关书目，写出读后感，并且在小组里进行交流；每个小组交一份原始记录。 （2）以道德教育、品行修养为主题的周学一语，自觉行善活动,每周摘录一条《论语》或《大学》或《弟子规》中对自己成长、成人、成才有价值的经典论述；每周做一件有益于他人、集体或社会的善事，并且将它们记录下来；期末前提交参加此项活动的心得体会。 （3）以集体主义教育为主题的合作互助活动,以小组为单位，结合课上内容及大学生的实际，确定某一主题，完成不少于20张的图文并茂并带有视频的课件。 （4）以文明礼仪、大学生择业、法治教育或大学生关心的其它热点问题为主题的社会调查、考察活动。此项活动要求设计调查问卷；在校园内或周边地区进行调查；根据调查结果撰写调查报告。 （5）以社会公德教育为主题的社会公益活动.在社区开展志愿服务活动，如：照顾孤寡老人、环境保洁、义务支教，等等。要求记录每次活动的时间、地点、内容，期末前提交参加此项活动的实践体会。 良好的道德素质之五 慎独正派 慎独：在没有直接监督因素存在的情况下，能够把握住自己，不越出道德规范。 这种道德修养的功夫也适于现实的社会主义社会。防止恒久修养，毁于一旦。 “慎独”出处： 《礼· 中庸》：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。” 曹植《卞太后诔》：“祗畏神明，敬微慎独。” 健康的身心素质之一 锻炼身体，为祖国健康工作50年。 身体在最后的成长阶段，锻炼机会难得。 身体锻炼对心理素质具有促进作用。 注意人身安全，防止意外伤害。 健康的身心素质之二 磨练坚强的意志。 坚强意志的内涵：持之以恒、百折不挠、艰苦奋斗。 磨练意志的途径：扩大实践视野，注意体验生活，自觉磨难。 以政治家、教育家的态度对待自身和后代的磨难实践。 调查显示，25%的大学生具有一定程度的心理疾病。自杀现象有升高之势。 健康的身心素质之三 培育谦和的气质。 承认个人差别，客观地对待自己和别人。 中华传统美德之一——厚德载物。 疾贤妒能，几千年小农意识的反映，是对自己的进步丧失信心的表现。 已经取得突出成就者，不压制后来居上的人；业绩平平者，不嫉妒脱颖而出的人。 谦虚以吸纳能量，竞争以释放能量。 健康的身心素质之四 保持达观的胸怀和乐观的人生态度。 达观和乐观的本质——超脱眼前的名利。 对个人名利的态度——沉着不争。 社会主义国家对勤奋的劳动者能够保障基本的收益平衡。 防止坐不住冷板凳，把事业毁于为名利的奔忙之中。 健康的身心素质之五 培养控制个人情绪的抑制力。 正常的心理波澜与失控的情绪发泄。 控制个人情绪，使其起伏有度。 防止发泄情绪对别人形成伤害。 蔡元培当北大校长的体验：“一年来，无非是讲了许多不愿意讲的话，做了许多不愿意做的事。” 全面的科学文化素质之一 专业知识 专业知识是走向社会的立身之本，为人民服务的本职。 克服见异思迁的思想，克服“无专业”的肤浅认识。 对专业知识精益求精，不满足于一般化。 全面的科学文化素质之二 加强人文、社科方面知识的修养 纠正重理轻文的思想，提高自己的文化品位。 世界教育改革的总趋势——各专业向人文社科方面拓宽。 当代知识的交叉性和综合性趋势。 只有用人类创造的全部知识来武装自己，才能成为共产主义者。 全面的科学文化素质之三 掌握现代科学技术常识 当代新的科学理论，新的科学技术，不断涌现，高新技术迅速发展和普及。每个具体的专业只能掌握其中极小的一部分，从事社会科学工作的人就更应该注意了解。 掌握外语 马克思语：外语是人生斗争的武器。 世界联系增强，对外开放扩大，涉外工作增加，国际信息交流频繁，都要求结合工作要求尽量多地掌握外语。 较强的工作能力素质之一 口头语言表达能力 口头语言表达的标准：语言简练、准确、生动、合度，富有感染力，具有即兴反映能力。 文字表达能力 掌握论文、应用文、调查报告、实验报告的写作要领，在工作中灵活应用。 社会交往能力。 冲破封闭的个性束缚，能够接触并适应各种社会角色。 较强的工作能力素质之二 组织管理能力 组织要严密。 管理要到位。 办事能力 办事能力是上级考察下级的窗口。 办事能力包括工作责任心，事先的计划，及时与主管领导沟通情况，克服突发的困难，保证结果的圆满，事后的总结。 创新能力 面对新情况新问题，提出新办法、新思路、新角度、新方案。创新更需基础丰厚。 （三） 积极把握人生新历程的主动权 自觉缩短“理想的间歇期”,确立新的发展目标 正视自我,正视现实,加强意志磨练 加强生活自理能力的培养 建立和谐的人际关系 自觉缩短“理想的间歇期”确立新的发展目标 缩短间歇期，尽快进入新角色。 确立新的发展目