小学语文S版二下《掌声》教学设计.ppt

29 掌 声 29 掌声 蹇街完小：杨银丽 自读要求： 用自己喜欢的方式读课文，想想小英前后发生了怎样的变化？ 残疾 愿意 犹豫 情绪 镇定 忧郁 一摇一晃 经久不息 1、小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，她的眼圈红了。 2、说也奇怪，从那以后，小英像变了个人似的，不再像以前那么忧郁。 我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，总是默默地坐在教室的一角。她小时侯生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看见她走路的样子。 她总是默默地坐在教室的一角。 说也奇怪，从那以后，小英像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起交谈、做游戏、排练节目...... 3.小英在大家的注视下，一摇一晃地走上讲台。 1.轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落。小英立刻把头低了下去。 2.小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，她的眼圈儿红了。 就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带下，教室里骤然间响起了掌 声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。 骤然间 故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。 经久不息 掌声。” “我永远也忘不了那掌 声，因为它使我鼓起了生 活的勇气。我永远感谢这 是啊，人人都需要掌声，特别是当一个身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。 小练笔： 假如你的好朋友小丽考试考得不好，她很难过，请你写几句鼓励她的话。