植物学实习指导.doc

植 物 学 实 习 指 导 袁秀云、范春丽 郑州师范学院生命科学系 目 录 一、实习目的 2 二、野外实习的内容和安排 2 三、野外实习前的准备工作 5 四、实习中应注意的问题 5 五、植物标本的采集、制作和保存 5 六、被子植物重点科科特征要点 6 七、附表一 紫草科、唇形科与玄参科的比较 11 八、附表二 禾本科与莎草科的比较 12 九、附表三 毛茛科、虎耳草科与蔷薇科间的比较 12 十、常见植物名录 13 植物学（分类部分）野外实习指导 植物分类部分的野外实习，是教学过程中的一个重要实践环节，是课堂教学的必要补充，也是更好地复习、巩固和验证理论知识，联系实际的重要一环，对学生实践能力的培养有着重要不可替代的作用。 通过与大自然接触，也可使学生更多地认识五彩斑斓的植物世界，更加热爱大自然，激发更大的学习兴趣和潜力。 一、实习目的： 1. 巩固课堂上所学的有关的基本理论、基本概念； 2. 扩大和丰富植物分类学知识； 3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，掌握野外采集记录、压制及初步鉴定植物的方法； 4. 学习从采集到正规完整蜡叶标本制作的全过程。 二、野外实习的内容和安排： 1. 野外实习的主要内容和要求 （1）掌握野外分类工作的全过程：标本的采集记录、压制、上台纸鉴定、定名。 （2）熟练利用检索表独立鉴定常见科的植物，牢固掌握重要的常见科（20个左右）的识别要点及其常见种（共120~150种）。 （3）拓宽知识面，了解更多的科特征（一般性掌握），如萝藦科、蓼科、桑科、榆科。 （4）通过不同生境下植物种类的调查，了解野外山区、湿地的常见植被特点和种类。 2. 野外实习的形式和安排： 野外实习以班为单位，由指导教师带领，按计划完成。主要分三种形式分段进行。 （1）野外采集、识记、反复熟悉的过程：两周时间（地点：荥阳环翠峪主要为山区植物；郑州黄河湿地公园了解湿地植物分布情况；郑州植物园和郑州树木园参观了解园林绿化植物的种类和配置情况。） （2）分门别类整理、鉴定、梳理的过程：在校园内以小组为单位进行, 教师进行个别指导。利用《植物检索表》和《河南植物志》，结合采集的标本进行鉴定、整理、归类。并在此基础上以小组为单位总结出一份实习名录。 （3）通过观察，制作植物标本，梳理实习植物的基础上进行总结归纳，更深入地认识相近科之间的异同点。 苏铁科 银杏科 裸子植物 松科 （典型特征 杉科 及常见种） 柏科 杨柳科 木兰科 种子植物 离瓣花 毛茛科 蔷薇科：四个亚科