正确使用标点符号2(重要).ppt

* 正确使用标点符号 1.点号7种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。 2．标号9种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名号。 考点分布 正确使用标点符号。 能力层级：E级(表达应用)。 考纲内容 粤题精讲 (2004 年广东卷)下列句子中，标点符号使用有错误的一项 是( ) A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃； 人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。 B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人 谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。 C．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她 伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。 D．“还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把 房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……” 【名师剖析】前三项没有错误。D 项中“训斥我”后的冒 号应该改为逗号，前后引号内的话都是“妈妈”一个人说的。 【参考答案】D 考点一 点号 顿号、逗号、分号、冒号四种点号，都表示句中的停顿， 但停顿的短长有不同。 四种点号中，顿号表示的停顿最短，一般用来隔开句子内 部并列的词语；逗号表示句子中较小的停顿，使用最为广泛； 分号表示较长的句中停顿，用在复句内部并列分句之间的停顿 处，或非并列关系多重复句的第一层处；冒号表示句中大的停 顿，可以提起下文或总结上文，提起下文时要管到句子的末尾， 不能只管到句子的中间。顿号、逗号、分号、冒号四种点号在 语言环境里运用灵活，是高考考查的重点。 (一)顿号 顿号，表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。例如： 作者描写了飞瀑、祠庙、翠竹、古松、洞天、云海。句子间的 并列则不能用顿号。 使用时，需注意以下几点： 1．表概数的地方不能用顿号，表确数的地方须有顿号。如： ①他三十六七岁。 ②今天做值日的是四、五两组。 2．并列词语结合得紧(尤其是约定俗成的词语)，又是人们 熟知的，中间不用顿号；但表序数时要用顿号。如： 中小学生 省市领导 工农兵 调查研究 3．并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连 词前不再用顿号。如： 我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很 大发展。 4．并列成分间已有问号或感叹号，不应再用顿号，也不用 其他点号。如： 这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！” 的口号。 5．并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号， 内部小并列中的停顿用顿号。如： 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我 国科学技术的发展达到新的水平。 6．并列成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。如： 我们的院子里种了好多花，有菊花啦，月季啦，山竹啦， 美人蕉啦等。 (二)分号 分号，表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要 长。 分号在复句中使用时要注意： 1．在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。 如： ①张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅 礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 ②(错例)打好这一仗的关键：一靠智慧；二靠群众。(分号 应为逗号) 2．在某些转折复句“但”前边可用分号。 如： 我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产， 都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。(本 句“但”前边用逗号也可) 3．如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒 号，那么分句内部也可用分号。如： 经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那 种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 (三)问号 问号，表示一句问话说完之后的停顿的点号。使用时要注 意： 1．连续问句，每个问句末均用问号(承接较紧密的，中间 可用逗号)。如： ①除了他能去，还有谁能去呢？你吗？你能去吗？ ②到底怎么办，去还是不去？(逗号处也可用问号) 2．选择问句，在句末用问号，句中用逗号。如： 这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？ 3．主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。如： 安排工作了吗，这些新来的同志？ 4．有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句 末不用问号。如： 我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。 5．反问句连用，每句都必须用问号。如： 你怎么能这么说呢？难道你还不了解我吗？ (四)叹号 叹号(感叹号)是用于句末表强烈感情的点号。使用时要注 意： 1．如果有成分倒置，叹号用在句末。如： 多美呀，秋天的北京！ 2．两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。如： 啊，啊！又到春天了。 3．语气强烈的祈使句或反问句末尾用叹号。如： ①你给我出去！ ②我哪里比得上他呀！ (五)冒号 冒号，用在提示语或