武术课说课.pptx

武术课说课 目录 1.指导思想 2.教材分析 3.学情分析 4.教学目标 5.教学重点、难点 6.教学方法运用 7.教学过程 8.预计课的效果 指导思想 促进学生身心健康发展为目标，以“健康第一”为指导思想。更注重学生的快乐感，培养他们良好的体育锻炼习惯，并形成终身体育锻炼的意识。注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义精神，为将来适应社会打下基础。 教材分析 教材选自普通高校教育“十一五”国家级规划教材《武术》第二版第六章的第四节——徒手组合练习。初级长拳武术类体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过学习得到美育熏陶。对学习武术套路，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，激发民族自豪感养成吃苦耐劳的习惯，有重要作用。 学情分析 1、授课对象为体育教育专业大二女生班，班级人数26人。 2、大学生正处在身心发展重要时期，他们的年龄特征是： 模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。 3、运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，部分女生 往往会表现出怕羞的一面。因此，一些带有模仿性、表演 性的练习，更能激起学生的学习兴趣。武术运动恰恰是一 项刚、柔兼备的项目，既能表现出男生的刚强，又能体现 出女生的柔美。 教学目标 认知目标 技能目标 情感目标 教学重点： 初级长拳的五个动作名称、 动作路线。 教学难点： 动作力度，手形、步形正确到位。 教学方法 教法 学法 情绪激励法 情境教学法示范法 镜面示范法 尝试学习法 对比学习法 合作学习法 教学过程 导入 展开 结束 导入 师生相互介绍（抱拳礼）问好 小游戏：模仿秀 热身运动 组织形式 展开 教师示范表演 学生尝试 汇报表演 教学队形 结束 1.放松运动 2. 师生道别（抱拳礼） 预计课的效果 学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽舞蹈。完成率在85%左右，能基本掌握正确动作要领。预计课的练习密度为40%左右。让学生既出汗又脸带微笑，身心健康发展。 场地 体育馆、武术馆 器材 无 谢谢