比例单元复习.ppt

比例和比例尺复习 * * 比例 正、反比例关系 比例的应用 ︱ ∣ — — — ｛ ｛ ｛ 比例的意义 比例的基本性质 解比例 正、反比例的意义 正、反比例的判断方法 比例尺的意义 求比例尺 用比例解应用题 比 例 比 项数 意义 比和比例的联系与区别 表示两个数相除 表示两个比相等的式子 两项 （前项、后项） 四项 （两个内项、 两个外项） 题型一：判断两个比能否组成比例 下面每组里两个比能不能组成比例？为什么？ A、1:2和2.5:5 B、2:0.3和6:1.5 1:2=2.5:5 题型二：解比例 (1) (2) 解:5χ =4×6 χ=4×6÷5 χ=4.8 反 比 例 正 比 例 不同点 共同点 正比例和反比例比较 都有两种相关联的量 1、两种量变化方向相同 2、两种量的比值（商）一定 关系式： （一定） 1、两种量变化方向相反。 2、两种量的乘积一定。 关系式：x ×y=k(一定） 题型三：判断成不成比例？成什么比例？ 1、Y=8x，Y和x。 2、被除数一定，除数和商。 5、正方形的周长和它的边长。 3、比例尺一定，图上距离和实际距离。 4、梯形的上底和下底不变，面积和高。 正比例 反比例 正比例 正比例 正比例 １、甲、乙两地相距100千米，在一幅地图上量得两地距离是10厘米，这幅地图的比例尺是多少？ 题型四：比例的应用 2、在比例尺是 1：200000的地图上，量得A地到B地的距离是5厘米。A、B两地实际多少km? 3、 A、B两地450km，画在比例尺是 1：5000000的地图上，应画多少厘米？ 4、修一条120km的路，4天修了20km，照这样的速度，修完这条路共要几天？ 5、修一条12km的路，前3天修了1.5km，照这样的速度，还要几天才能修完？ 对比练习：