MFC开发拼图游戏实验报告要点.pdf

计算机科学与工程学院 《Windows 程序设计》实验报告(四) 专业班级 信技2 班 实验地点 411 机房 实验时间 12 周 指导教师 张俊 本组人数 4 人 学生学号 0905060223 0905060212 0905060201 0905060224 学生姓名 杨赛 蒋巧云 蔡倪 叶丽丽 实验项目 综合应用设计—拼图游戏 实验类别 基础性（） 设计性（） 综合性（√） 其它（ ） 实 1． 掌握对话框和常用控件的应用 验 2 ． 掌握文档串行化和打印的技术 目 3 ． 熟练应用动态链接库及其开发 的 4 ． 综合应用各种可视化元素和交互技术实现一个典型的Windows 应用 及 程序 要 5 ． 通过本程序掌握Visual C++位图操作 求 成 绩 评 定 表 类 别 评 分 标 准 分值 得分 合 计 积极出勤、遵守纪律 上机表现 30 分 按要求完成设计任务 具体评分请 见项目记录 程序代码规范、功能正确 表 程序与报告 70 分 报告详实完整、体现收获 说明： 评阅教师： 日 期： 2011 年 月 日 计算机科学与工程学院 实 验 内 容 项目功能及结构组成 一、项目介绍 “拼图”游戏的核心规则是将一张整图分成N 小块，随机打乱，让用户拼回原图，根据 用户所花费的时间和步数的多少来评价其玩游戏的水平。 游戏的具体规则如下： 1. 运行程序后，用户需按F2 开始游戏，在此期间需要输入一个名字；然后用户可以 选择应用程序提供的位图资源或自定义的位图作为游戏使用的图片。 2. 用户可以选择游戏的难度，若选择“容易”，程序将图片分成9 块；若选择“困难” 则分成16 块。 3. 单击“重置”菜单项会弹出一个对话框让用户确认是否重置游戏。 4. 单击任一图格，图像将随机排列，并开始计时；用户可单击空格周围的图格来改变 其位置，每当用户单击一次，步数将增加一次。 5. 用户在游戏时可以通过单击“提示”菜单项来查看当前图片的缩略图。 6. 拼图成功，程序将在状态栏给出提示信息和所花费的时间及步数，用户可以选择另 外一幅图片重新开始游戏。 二、结构组成 本程序基于对话框程序组成，包括一个菜单栏，状态栏和显示游戏图片的游戏区。 游戏开始界面如下图所示：