2015安徽高考作文立意.ppt

2015年安徽高考作文解析及高分作文 （一） 从学生的角度 1、 科技的魅力 2、 求知与求证 3、 探索与发现 4、 不同角度产生不同结果 5、 实践出真知 （二） 从科研人员的角度 1、 教育方法不同，效果不同 2、 激发兴趣、培养探索精神 从人的角度 可以通过列举古今中外关于发明的若干事例，阐述“科技的魅力”，说明科学技术在社会发展中的巨大作用；可以进行哲理探讨，阐述事物具有多面性的道理，说明站在不同的角度分析事物就会有不同的结果；还可以通过对正反事例的对比分析，阐述实践的重要性，说明实践出真知的道理。 二、 从物的角度 1、 从电子显微镜的角度：善假于物，发现本质和真相 2、 从光线的角度：善假于物，成就精彩 3、 从蝴蝶翅膀的角度：具备个性特质，才能呈现光彩 可以写成记叙文或散文，通过对自己生活中一个或几个具体的相关事件的叙述和描写，形象地传达“善假于物”的重要性。也可写成议论文，在提出“善假于物，发现本真”等中心论点之后，下设几个分论点，以古今中外善借他人之力成功的事例为论据，结尾再次点明论点，回扣前文。 三、 从哲学的角度 1、 表象与本质 2、 内因与外因 3、 微观与宏观 4、 感性与理性 从这个角度立意，思辨性非常强，因此，无论写记叙文还是议论文，都必须特别注意内容和语言逻辑上的严密性，最好能够运用对比手法，以直观地增强表达效果。 四、 从批判的角度： 眼见未必为实 不囿于己有的认知 探索无止境 另外特别强调，写“距离产生美”，属于一类文。其它，“认识与实践”，“主观认识与客观实际”也算符合题意。 可以写记叙文，通过详细描写自己亲眼看到的事情经过，以及由此得出的相关结论与事实之间的巨大反差，说明眼见未必为实的道理，具体行文时注意对人物心理的变化进行刻画和描写。也可写议论文，通过对古今中外相关事例的剖析来论证观点。 以下立意不符合题意： 1、 改变XX 2、 挫折与磨难 3、 细节与成败 4、 平凡与伟大 5、 细心与成功 6、 梦想与正能量 亮点：结构清晰 论证有力 换个角度看人生 换个角度看人生，不是消极地看待一切，而是让自己保持乐观积极的心态，更好地面对人生。 ——题记 苏子曰：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”说的是从不同的角度看庐山，就会看到不同的风景。看山如此，人生又何尝不是如此呢？ 有人整天哀叹命运对自己不公，诸如感叹自己没有生在富贵之家，以至于买不起豪车豪宅；哀叹自己没有漂亮的外表，不能吸引别人的眼球；哀叹自己怀才不遇，得不到领导的赏识和重用……如果一个人总是这样想，那日子真的是没法过；但如果换个角度来想，这些哀叹都不值一提。诚然，你没有生在富贵之家，买不起豪车豪宅，但你毕竟来到了这个充满阳光的世界上，成为一个有别于其他动物的人，这就已经够幸运的了；你虽没有漂亮的外表，不能吸引别人的目光，但你拥有健康的生命，而健康的生命就是世上最宝贵的财富啊！你虽然暂时没有被领导赏识和重用，但你完全可以用一段沉寂的时光去打造更加优秀的自己啊。 可见，角度不同，看待问题的结果就会不同，人生也就不同。 发明家爱迪生为了寻找合适的灯芯，经历了上千次失败的实验。面对他人的嘲讽，他却风趣地说：“至少我收获了一千多根失败的灯芯。”失败上千次，一般人可能早就打退堂鼓了，爱迪生却能换个角度来看：失败又何尝不是一种收获呢？可见，同样一件事，换个角度看，心态立刻就会变得阳光起来。 面对落花，多愁善感的林黛玉发出的是“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的悲叹，龚自珍发出的却是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的赞叹。同样的落花，不同的人却赏出了不同的感受，因思考的角度不同，境界大相径庭。 每个人的生活其实是大同小异的，纵然你拥有再多的财富，你最需要的也不过是一日三餐；即使你拥有再大的房子，睡觉时也只需要一间房一张床。因此，实在没有必要对别人的这些身外之物“羡慕嫉妒恨”。换一个角度来看，这些身外之物只不过是让他们的人生多了一些累赘而已。 换个角度看人生，需要我们勤动脑筋，独具慧眼，不随波逐流，不妄自菲薄，不自视清高，始终保持清醒的大脑。如此，我们方能在复杂多变的社会生活中站稳脚跟，活得精彩。 这篇考场佳作给人一气呵成之感，全文立意准确，思路清晰，论据充分，论证有力。被阅卷组一致评为一类标杆文。 在具体行文时，考生先用一个富有哲理性的题记来阐述论点，明确文章的主旨。正文部分，开篇借用苏轼的诗句，由看风景的角度引出看人生的角度，勾连自然又富有意蕴。本论部分，先联系现实生活，从正反两面例证说理；接着用过渡段“可见，角度不同，看待问题的结果就会不同，人生也就不同”来承上启下；再用爱迪生、林黛玉和龚自珍等典型人物事例进一步论证观点；然后又回归到开篇的现实生活中的例子，进行议论说理。结尾简洁地提出解决问题的方法，