2010高考写作分析.pdf

本文由kathy_tea贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机 查看。 【2010 年高考英语写作命题趋势分析】 1. 以提纲式作文为主流。 分析 2009 年全国的 19 道作文题，其中提纲式作文 14 篇，图表作文 3 篇，图画式作文 只有 1 篇， 开放式作文 1 篇。 从近三年的高考书面表达统计数据中我们可以看出提纲 式写作 独占鳌头，图表式和图画式作文只是很小的比例，开放式作文比例波动比较大 。如果从近五 年写作统计来看，图表式和图画式正逐步淡出。所以 2010 年高考英语 书面表达的命题形式 还将是以提纲式写作为主流。 附表 1：近三年高考书面表达考 察形式分布表 年份 2007 2008 2009 合计 提纲式 15 7 14 36 图表式 2 2 3 7 图画 式 2 0 1 3 开放式 1 9 1 11 2. 贴近生活和关注社会是主流。 从近三年的高考作文来看，有很大的一个特点 ，就是重视学生生活实际，关注社会。这 必将是 2010 年高考命题的一个重要趋势。 2009 年高考山东卷的“给美国同学的一封信”、天 津卷的“我最喜欢的英语小说” 英语演讲、海南卷的“给房东的留言条”，广东卷的“校报记者 采访” ，浙江卷的 “志愿者活动” 。均是学生身边的实际生活，这种命题策略避免了假、大、 空，更 是体现了学生的真实情感、态度、价值观。作文题目关注生活，尤其关注社会是激发 考生写作热情的有效方法。2009 年各地的高考作文都能贴近生活、贴近时代。如北 京卷的 “去郊区植树”，江苏卷的关于“鼠标的介绍”，陕西卷的关于“网络论坛回 贴”，上海卷的关于 “英语夏令营”，都直接针对环保，科技进步、网络生活、和社 会生活的题材。但同时高考写 作又是学生熟悉的话题，让学生有话可说。 3．真实诚 挚和健康向上是主调。 作文中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极，要表达真情 实感。2009 年高考，山 东、广东、浙江、江西、重庆等省市写作题材的选取上，都 是从学生熟悉的或亲身感受的生 活中选材，表达自己的真实感受；情感的表达上，要 融入一种诚实、宽容的心理，体现人间 的真爱。因此可以预测 2010 年高考话题仍然 要学生表达健康积极的真实情感。 【2010 年高考英语写作命题思路阐述】 分析最近 三年的高考英语作文命题趋势我们可以推测提纲式写作和开放性要求相结合 将 2010 年高考考查的一个趋势。这种要求既能反映学生对写作话题的把握又能反映学生的 实际英语写作能力，体现英语学习由输入到输出的效果。切近学生生活实际，关注社 会，让 学生有话可说，有理可论是 2010 年高考命题的方向。作文要求避免假、大、 空，体现学生 的真实情感、态度、价值观。 题材会突出时代精神和实用特色， 其更 适合新课标理念； 真实诚挚和健康向上的主调将 会变得越来越浓厚。对学生文化素 质的要求更高，同时对语言表达能力的要求更高。课堂和 校园生活，文体和娱乐活动 ，同学和师生关系，语言和文化学习，环境保护和交通，科技进 步和网络生活、人文 社会和亲情友情是高考作文的重点。因此。在作文命题上分别考察了以 上的各个话题 。 【2010 年高考英语写作备考策略】 书面表达一直在历年高考中占有很重要的地位 ， 而且相对于其他题型， 书面表达可以在 短期内有所突破。要在书面表达上拿到高 档次的分数，关键是抓住阅卷老师测心理。书面表 达在评阅时遵循语言、内容、结构 三原则。 而学生通常出现的问题有：审题不清、要点不全、 文体不明、语句不通、卷面不整、没有亮点。针对在考试中出现的这些问题，我 们在 2010 年备考中要注意以下几点： 1.熟悉各种文体、熟读高考范文。在考试之前 应该熟悉记叙文、说明文、议论文、加叙 加议、应用文等文章的体裁结构。熟读高考 范文在最后冲刺阶段对作文很有效，基础差的同 学可以利用范文中的句子写作， 基 础好的同学可以利用范文中的关联词和一些复合句提高自 己作文的得分档。 2.考生 必须注意提纲式作文的训练，除了具备扎实的语言知识，同时，训练审题、立意、 选 材、把握要点的能力及综合语言运用的能力是获得高分的关键。 3.打造写作亮点。阅 卷老师最注重的是语言，所以考生在书面表达中语言上的亮点是得 高分的关键。常用 的亮点有三种：一、高级词汇、重要短语和优美句式；二、有效的连词； 三、名言警 句或谚语俗语。我们要在备考中积极准备，储存一些短语、句式。 4.提高书写质