2015年材料作文训练青春的弯路1.ppt

2．阅读下面材料，完成后面的作文。 在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现，召唤着我。 母亲拦住我：“那条路走不得。” 我不信。 等我从那条弯路走出来时，已是伤痕累累。但我不停地走，终于走过来了。 坐下来喘息的时候，我看见一个朋友，自然很年轻，正站在我当年的路口，我忍不住喊：“那路走不得。” 她不信。 现在，我明白了，其实在人生路上，有一条路每一个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。 [写作指导] 1、研读材料，把握其思想观点。 (1)材料的性质、写法(表达方式、表现手法、修辞格) (2)材料的主要内容。要素：人，物，言，事。 (3)材料的关键词语、句子。 (4)材料思想观点：青春的弯路非走不可 2、以材料的主要思想观点为中心，观照当下的生活，确定文章的主题(论点)。 一般正向思考，有时则反向思考。 3、认真拟好标题：要注意切合材料。 例如：“在弯路中成长”、“弯路过后见成熟”、“年轻不怕走弯路”、“成长的弯路非走不可”、“莫让弯路遮望眼”、“走过的弯路，是一笔财富”，为了保险，最好在标题中写上关键的词。 4、避免在论述过程中出现三种跑偏的现象： (1)浅——只说“什么是弯路”，不谈“为什么”和“怎样做”，即只说青春要走弯路，但缺乏对弯路意义价 值的挖掘分析。 (2)偏——重点谈“弯路怎样走过”，如态度、勇敢、坚持、信念、无悔等。 (3)大——变成以“青春”为话题了，空泛谈青春如何，重点没有 落在非走不可的弯路上！ 何谓“青春的弯路”？主要是指年轻时走偏、走错、走曲折的路。 那为什么青春非要走弯路呢？ 我们可以从以下几个角度论述： (1)年轻有为，怀揣梦想， 为梦想去闯世界、看风景，即使走过许多弯路，但无怨无悔，因为年轻，输得起； (2)年少轻狂，不听别人劝告，非要走自己的路不可，虽然走不通，虽然撞得头 破血流，但也是一份经历，一份收获； (3)年轻浅薄，迷失了方向，误入了歧途，但也认识了自我，汲取了教训； (4)年轻的我们需要磨炼，走了弯路，我们变 得坚强和成熟。 出现问题： 1、立意不准： 人生之路，成长之路。 在人生的岔chà路口要做好选择 青春的路口。青春无悔。迷惘的青春。 弯路(太大) 有的干脆就是反的，不能走弯路，要听母亲的劝告，要善于倾听。 2、文意转换上 文章必须要从弯路转换成其他词语，如：坎坷 但有的同学上来不提弯路，直接就是面对人生的坎坷。标题就是，挫折造就人生。失败是成功之母。 3、结构上：没有清晰的行文结构 穿靴戴帽式严重。通篇要么讲自己的故事，要么讲他人的故事，前面加一个观点，后面做一个总结。全文三大段，臃肿，使人读起来疲惫。 4、选事例上 没名没姓，事例不典型。 故弄玄虚，事例叙述完才告诉名字。 没有扣住“年轻”来举事例。 比较一下：标题或论点句多么重要啊！ 第一组 走自己的路，让别人说去吧 选错也是人生的经历 再不疯狂我们就老了 逆境成就未来 让弯路变直路 做出正确的选择 青春无悔 第二组 走弯路，奔成功 敢走弯路，磨练自我 经历弯路，才有收获 不走弯路枉青年 踏过弯路是成熟 走过弯路防懂得 求索在青春的弯路上 比较一下：分论点的中心词选择是多么重要啊！ 第一组 在弯路上找到正确的方向 在弯路上总结经验和教训 在弯路上提升人生的高度 第二组 积累经验，帮助我们渐入佳境 积累经验，帮助我们度过困难 积累经验，帮助我们走向成功 例后分析： ??? 苏轼从官场走向文学，弯路成就了他。 邓稼先曾做戈壁滩上的一株马兰，但艰苦的环境使他成为“两弹一星”。 ??? 他们的人生路充满弯道和荆棘，但他们勇于面对，敢于坚持，最后走向成功。我们成长的历程也会有弯道，但要有一股不服输的精神，勇往直前，搏击进取。 ??? 有人说，失败是成功之母，而我说勇于走弯路，直面困难才是成功的开始，所以当有人告诉你那条路走不得时，你不要放弃，因为那条弯路会成就你，即便路上充满荆棘。 精彩结尾 ??? 弯路是人生的一部分，没有它人生是有缺憾的，弯路是青春的一部分，没有它的青春是没有激情的，弯路是世界的一部分，没有它世界是不精彩的。 ??? 弯路是未来对现在的馈赠，是失败对成功的馈赠，是错误对正确的馈赠，是世界对我们的馈赠，让我们直面弯路，收获成功。 精彩开头 ??? 人生总有那么一条路非走不可，就是人生的弯路。尽管有人劝告我们，有人阻止我们，我们就是下定决心试一试，哪怕到后来伤痕累累，因为那条路让我们成长很多，只有在那条路上尝试与摸索，我们才能走向成熟。 老师给你一个高分的理由！ 高考作文从三方面给分：立意、结构、语言 重视思想教育，宣扬社会主义核心价值观 好作文标准：1.范