1.1从生物圈到细胞.ppt

思考： 1.一个鱼塘所有的鱼是一个种群吗？ 不是。鱼的种类很多，如青鱼，草鱼等 2.一个鱼塘所有的草鱼是一个种群吗？ 是。草鱼是同种生物 3.两个鱼塘所有的草鱼是一个种群吗？ 不是，一个种群的个体之间一定要有机会交配。 思考： 4.某生物学家研究一片草原中的生物群落，它应该研究什么？（ ） A 草原上的全部植物 B 草原上的全部生物 C 草原上的全部动植物 D 草原上的全部生物及其无机环境 B 5、下列组合属于生态系统的是（ ） A、一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫 B、青岛海滩的全部生物 C、东方绿舟的全部生物及无机环境 D、九段沙湿地的全部动物及绿色植物 C 薄壁组织 保护组织 机械组织 输导组织 分泌组织  * 第1章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞 甲型H1N1流感病毒 ??2009年 5月9日15时20分，四川省人民医院接诊了一名从美国回来的发热伴流感样症状的病人，全院上下高度重视，严格按照要求开展诊治和排查。经过长达24小时的狙击，成功截获内地首例输入性甲型H1N1流感病例。 新闻 问： 1.甲型H1N1流感病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？ 2.如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？ 不能，病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。 没有细胞结构，寄生生活，在活细胞内 因此：病毒的生命活动离不开细胞！！ 实例1.草履虫的运动和分裂 单细胞的生物 在生活中，还有什么动物身体由一个细胞构成？ 变形虫 眼虫 衣藻 大肠杆菌 酵母菌 眼虫 大肠杆菌 酵母菌 1.除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？ 还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。 2.这些单细胞生物能够独立生活，也具有生命活动的 基本特征，如果没有完整的细胞结构,它还能完成这些生命活动吗？ 如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这 些生命活动。 案例1 1.小结 与草履虫相比，人是多细胞的高等生物， 那么，人的生命是不是也离不开细胞？ 单细胞生物的生命活动离不开细胞 单细胞生物，靠单个细胞就能完成各种生命活动。 案例2 人的生殖和发育 5周的胚胎 10周的胎儿 新生儿 20周的胎儿 讨论：联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是____________，人生长发育的细胞学基础是________________。 生殖细胞 细胞增殖与分化 完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？ 案例3 缩手反射的结构和基础 反射等生命活动需要多种细胞参与! 2.小结 多细胞生物，它们依赖各种分化细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。 艾滋病病毒(攻击人体的免疫细胞──淋巴细胞) 是一种导致人体免疫系统受到破坏的病毒 案例4 艾滋病（AIDS） HIV攻击人的T细胞 HIV模式图 讨论4:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元 肝脏细胞受到病毒侵染 糖尿病 肢体瘫痪 肝炎 病毒，无细胞结构，靠寄生活细胞生活和繁殖。 单细胞生物，靠单个细胞就能完成各种生 命活动。 多细胞生物，它们依赖各种分化细胞密切合 作，共同完成一系列复杂的生命活动。 总结 生物的生命活动都离不开细胞。 上面几个实例从不同的角度说明了: 细胞是生物体结构和功能的基本单位 生 物 1、细胞与生命活动的关系的说法，错误的是（ ） A、草履虫的生命活动离不开细胞 B、病毒不具有细胞结构，所以其生命活动与细胞无关 C、细胞是生物体结构和功能的基本单位 D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动 B 2、禽流感病毒和HIV生存繁殖的场所必须是 ( ) A．无机环境 B．富含有机质的环境 C．生物体的细胞间质内 D．生物体的活细胞内 D　 3、生命活动离不开细胞的叙述中错误的是 (　　) A．没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖 B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等 C．多细胞生物生命活动由不同细胞密切合作完成 D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 D　 二、生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 种群: 一定区域内，同种生物的所有个体。 如：一个池塘中的全部鲫鱼 群落:一定区域内,所有的生物。 如：池塘中所有的生物 生态系统：所有的生物加无机环境。 如：池塘中所有生物与无机环境 1、从生命系统的结构层次分析，各对应（ ） ?池塘中的一个衣藻