1.2《装在套子里的人》课件(新人教版必修5).ppt

下张：三、死者档案资料 下张：三、死者档案资料 下张：三、死者档案资料 下张：三、死者档案资料 下张：采访柯瓦连科： 下张：采访华连卡： 下张：采访布尔金（“我”）： 下张：布置思考：写出本案“结案报告” 下张：五、结案报告 下张：本案引发的思考： 下张：方案设计来由 * * 契诃夫 《装在套子里的人》 　　　　　　　　　　　　　　　　——契诃夫 《装在套子里的人》 　　　　　　　　　　　　　　　　——契诃夫 　方案设计来由： 　　《装在套子里的人》一文语言浅易，情节简单，人物关系单纯，很多同学一拿到新教材就浏览了一遍，作为新授课再学时，可能觉得兴味索然，但对于小说的内容及主题，却并不能准确深入地了解和把握。因此，为达到促进学生合作学习、自主学习的目的，尝试打破常规，力求创新激发大家深入研读课文的兴趣，特设计此教学方案： 《装在套子里的人》 　　　　　　　　　　　　　　　　——契诃夫 自杀？ 　他杀？ ——“别里科夫之死” 专案组调查 ！ 《装在套子里的人》 　　　　　　　　　　　　　　　　——契诃夫 　　１８９８年夏季的一天，沙皇统治下的俄国。在一所中学的男性职工宿舍里，发现一具中年男尸。据查，死者为该校希腊文教师别里科夫。 　死因一直未明。 《装在套子里的人》 　　　　　　　　　　　　　　　　——契诃夫 　　一个世纪以后，在2006年３月11日，湘钢一中高一218班师生特组成“别里科夫之死”专案调查组，对这一事件进行立案调查。 《装在套子里的人》 　　　　　　　　　　　　　　　　——契诃夫 调查一：案发背景 调查二：现场勘查 调查三：死者档案资料 调查四：采访有关人士 ——华连卡、柯瓦连、 科布尔金（“我”） 《装在套子里的人》 　　　　　　　　　　　　　　　　——契诃夫 　　 每12人负责一个大问题，每六人一小组，自选组长。然后小组讨论，可一人执笔，共同写出该项调查报告，并确定一人宣读。 《装在套子里的人》 　　　　　　　　　　　　　　　　——契诃夫 １调查组：案发背景 ２调查组：现场勘查 ３调查组：死者档案资料 ４调查组：采访华连卡 ５调查组：采访柯瓦连、 ６调查组：采访科布尔金（“我”） 《装在套子里的人》 　　　　　　　　　　　　　　　　——契诃夫 调查交流 《装在套子里的人》 　　　　　　　　　　　　　　　　——契诃夫 　　　一、 案发背景 １８９８年。沙皇统治下的俄国。由于受欧洲进步文明的影响，俄国人民要求自由民主的呼声越来越高，但沙皇政府为巩固其统治，却采取一切手段进行镇压，禁锢人们的思想言论，全国警探遍布，告密者横行，人们生活在沉闷乏味和忧惧之中。 这年夏季的一天，人们在某中学男教工宿舍，发现一具死尸，死者为男性，中年，属非正常死亡，死亡原因疑点很多。死者生前为该校希腊文教师，平时行为古怪，谨小慎微，但又刻板古旧，以他的思想辖制着全城。在这年五月初突然病倒，大约一月后死亡。死前正处于恋爱中，甚至于打算结婚。 《装在套子里的人》 　　　　　　　　　　　　　　　　——契诃夫 　　　二、现场勘查 死者僵直仰躺在床上，被子蒙头，头发蓬乱，脸色苍白，眼球突出，一脸恐惧，似乎生前正遭受某种恐吓或痛苦耳内塞有棉花球。身穿羊毛衫，床头堆放有黑眼镜、棉大衣，床边放有雨鞋、雨衣、雨伞。房间里没有任何打斗的迹象。一张女士照片扔在地下，一张漫画揉成一团。最令人奇怪的是，房间的大箱子里几乎存有政府多年所有的公告和文件，并标注着具体发布日期。 《装在套子里的人》 　　　　　　　　　　　　　　　　——契诃夫 三、死者档案资料 姓名：别里科夫　　 性别：男　　 出生日期：某年某月某日　　 生前职务：某中学希腊文教师 住所：校男教工宿舍 婚配情况：未婚 口头禅：千万别出什么乱子 《装在套子里的人》 　　　　　　　　　　　　　　　　——契诃夫 三、死者档案资料 特征： 晴朗的日子也穿雨衣、雨鞋、带雨伞，穿棉大衣 竖起衣领，戴黑眼镜、穿羊毛衫 用棉花团堵着耳朵眼儿 《装在套子里的人》 　　　　　　　　　　　　　　　　——契诃夫 三、死者档案资料 人际关系： 无密友，但却辖制着全城，曾与其女友 米哈益·沙维奇·华连卡之弟柯瓦连科有过冲突，于死前一个月被柯瓦连科推下楼梯，但彼此没造成大的伤害。 《装在套子里的人》 　　　　　　　　　　　　　　　　——契诃夫 三、死者档案资料 死前状况： 　　郁郁寡欢，闭门不出达一月之久。 死亡日期： 　　１８９８年６月底或７月初。 《装在套子里的人》 　　　　　　　　　　　　　　　　——契诃夫 调查交流 　　　采访柯瓦连科： 　　答：那天晚上他来我家，乱七八糟地