13.第十三课自编故事.pptVIP

编写故事时要注意以下几点: * 今天，我们一起学习 我做你猜 我做你猜 我做你猜 我做你猜 我做你猜 龟兔赛跑 灰姑娘 木偶奇遇记 神鸟的故事 在北边山林里的一棵枝叶繁茂的万年古松上，栖息着一只聪明伶俐、会说话的神鸟。不少国王、大臣、富翁，甚至乞丐都想得到它。据说，那些捉神鸟的事一传十，十传百……传到了一位一贫如洗又老当益壮的樵夫耳里。樵夫由于贫穷，只好去碰碰运气，看能否捉住神鸟，卖了好糊口。 当天，他来到了那棵枝叶繁茂的万年古松下，不知是他运气好还是神鸟明白他心里想什么，神鸟竟落在了他的肩膀上。他欣喜若狂，立即捉住了神鸟，神鸟也不反抗，说：“我知道你家生活困苦，想捉我去赚钱，这没问题。可你还要经过考验：在回到你家之前不许笑，否则我就会消失得无影无踪，记住了吗？” 樵夫点点头，纵容地把神鸟放进了笼子里，边哼小曲边拾着柴回家了。在路上，神鸟说了许多有趣并令人发笑的笑话，樵夫听着，差点“噗——”一声笑出来，但生活的压力压迫着他，他咬紧牙关，皱紧眉头，终于没有笑出来。就快到樵夫的小木屋了，樵夫不由自主地幻想起来，幻想他卖了神鸟赚了大钱，自己成了富翁，和妻儿住在宫殿里，他想着想着不禁“嘿嘿”地笑了起来，可当他回过神时，发现笼子里已经空荡荡的了。神鸟消失时留下一句话：“唉！可怜的樵夫，如果再坚持一下，未来该是多么美好啊！” 说的也是啊！我们常常在距离成功一步之遥的时候得意忘形，很多时候我们只要再坚持一下，就可以成功，而我们却往往做不到这点。 1.简单概述故事的主要内容 2.找出文中的主要角色，并划出介绍他们的句子 3.文章揭示了一个怎样的道理，找出文章的中心句。 魔法种子 这天，风和日丽，天气晴朗，老妇人玛丽和他的丈夫杰克外出劳作，忽听到一阵细微的呼喊声：“救命啊，救命啊！”杰克先生俯身一看，是一只被压在石头下的小老鼠。杰克先生很惊奇一只小老鼠还会讲话，他喊来了玛丽夫人搬开石头救出了小老鼠。 小老鼠很感激，说：“我会报答你们的。”说着从身上找出一粒种子，对杰克夫妇说：“这可是一个魔法种子，它一定会给你们带来好运。”玛丽夫人没当一回事，她可不相信这是什么魔法种子，她想：“也许会结个瓜或豆什么的，便种在了自家的菜田里，有空时就去浇点水施点肥。 日子久了，种子冒了芽，开了花，还结了果实。一个月过去了，两个月过去了……果实渐渐长大成熟了，原来是4个大南瓜，杰克夫妇切开一看，一个里面装满了金银绸缎，一个里面装满了蔬果鱼肉，一个里面装满了治病的灵丹妙药，一个里面还装着10个小人，小人有男有女，虽然只有玩具娃娃大小，但男的英俊潇洒，女的俊美可爱。 这可乐坏了杰克夫妇，玛丽夫人还扭了一下自己的嘴巴，好痛，这不是梦，由于杰克夫妇没有儿女，所以格外疼爱和珍惜这十个孩子，孩子们都亲热地叫他们：“爸爸、妈妈。”此后，杰克夫妇又盖了一幢豪华别墅，每天的日子好不快活。 有一天，邻居家的儿子阿宝得了急症，大家焦急万分，村民们都遍寻名医，想办法挽救阿宝的生命。可没有一个能够救治阿宝。在生死关头，杰克先生从家里找到了能够医治的药救了阿宝的命，阿宝一家感激涕零。 第二天，全村的人都知道了这件事，十分好奇，纷纷来杰克家拜访，看到了大南瓜，听了关于魔法种子的故事，他们惊奇极了，羡慕不已。这件事一传十，十传百，传到了财主的耳朵里，他惊得嘴里可以塞下一块砖头，他要想办法偷走那四个神奇的大南瓜。 当天晚上，他就和几个手下来到杰克夫妇的家附近，突然从天空飞过一群南迁的候鸟，拉了一坨坨鸟粪扔在了这群恶人身上，他们看不清路，一不小心掉到了河里，被河水冲走了。 从此，杰克夫妇成了这个村里最富的人，他们用南瓜结出的物品救济穷人，帮助穷人，使他们都脱贫致富。关于“魔法种子”的美好传说也就这样流传下来。 1.夫妻是怎样得到种子的？ 2.种子有什么特殊之处，夫妇得到种子后经历了什么事情？ 3.总结故事告诉我们的道理 1、要赋予主人公人的思想、语言、行动和性格特点。 　　　　　　　 2、编写的故事要合情合理。 3、故事情节要生动、曲折。 4、有一定的教育意义。 提示： 它们分别过着什么样的生活？ 它们在什么情况下相遇？ 它们说了些什么？ 细致刻画说话时的神情。 《老鼠和青蛙》 《龟兔赛跑新编》 《蝴蝶和蜜蜂》 假如森林要举行运动大赛，许多动物都来参加。那么你觉得会有哪些动物呢？它们具备什么技能？ 《森林运动大赛》 森林运动大赛开始，环境如何，气氛如何 跑步比赛，谁参加，过程如何，谁赢了 游泳比赛，发生了什么有趣的事 篮球比赛，征文比赛等等 最后结果如何，大家玩得怎么样 魔法种子 （魔法杖、隐身衣、宝盒、 巧克力、药水、豆子……） 1、为什么想拥有它？ 2、从哪里来的？什么样子的？ 3、拥有它之后，你都