16.大自然的语言.pptVIP

春天 夏天 冬天 秋天 1、大自然怎么会有语言呢，“大自然的语言”指的是什么？这样的说法有什么好处？ 大自然的语言指的是什么？ 指草木荣枯、候鸟来去、花香鸟语、草长莺飞等物候现象。 课文为什么以此为题？ 这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。比直接用“物候学” “简介物候学”， “物候学与农业生产”等这样的题目更容易吸引读者；也更合乎“科学小品”这类文章的特点。 语言是人类最重要的交际工具，把大自然中种种物候现象比作“大自然的语言”，形象地说明了认识它、研究它的重要性。 三、说明文的阅读方法： 2，说明对象的特点 3，说明文的分类｛ 1，说明的对象 内容：事物说明文 事理说明文 语言：生动说明文 平实说明文 4，说明方法常见的有｛ 举例子 分类别 列数字 作比较 画图表 下定义 作诠释 打比方 5，说明顺序： 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 6，说明的语言： 准确性 作 者 竺 可 桢 (1890—1974) 浙江上虞（yú）人 气象学家 地理学家 扫清字词 连翘（qiáo）  翘起（qiào）        衰草连天（shuāi）    鬓毛衰（cuī）      观测（guān）         玄观（guàn） 风雪载（zài）途 记载（zǎi） 落叶（luò）   丢三落四（là）    落枕（lào）         差异（chā）  差遣（chāi） 差不多（chà）     参差（cī）         扫清字词 萌（méng）发：萌芽、发芽。    次第：一个接一个。 翩（piān）然：动作轻快的样子。 孕（yùn）育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 簌簌（sù）：纷纷落下的样子。 销声匿（nì）迹：这里指各种昆虫都无声无息、无影无踪了。  销：消失。   匿：隐藏。 周而复始：一次又一次地循环。  周：绕一次。 草长莺飞：形容春天美好的情景。 草木荣枯：指植物的茂盛、枯萎。 花香鸟语：形容大自然的美好景象，多指春天的风光。   语：鸣叫。 风雪载（zài）途：风雪满路，风雪遍地。载：充满。 年年如是：年年像这样。是：代词。此，这样。  文言文中“是”用法：一为代词，二为判断动词。 第一部分（l—3），说明什么是物候、物候学。 第二部分（4—5），说明物候研究对于农业的重要性。 第三部分（6—10），说明影响物候现象来临的各个因素。 第四部分（11—12），说明研究物候学的意义。 1、本段主要描写了什么？ 答案：本段以优美生动的写景笔调描写了 一年四季丰富的物候现象。 答案：时间顺序，[春、夏、秋、冬，所以 是时间顺序。表示时间的词语有：立春过后—— 再过两个月——不久——于是转入——到了秋天 ——准备迎接，条理十分清楚。] 先分后总。主要的说明方法是：摹状貌、 举例子。 2、本段是按什么顺序来说明的？标出有关词句。 3、本段的结构是： 自主学习第一部分： 4、前两段文字的说明对象是（ ）    A．物候现象；   B．气候变化；   C．物候规律；   D．四季景色变化。 5、作者在写四季时抓住了各季节哪些特点？ 自主学习第一部分： 明确：春天，“冰雪融化”，“草木萌发”，繁花“次第开放”；夏天，“植物孕育果实”；秋天，果实成熟”，“叶子渐渐变黄”，“簌簌落下”；冬天，昆虫“销声匿迹”，到处“衰草连天”，“风雪载途”。 其中，“萌”字准确地反映了草木开始生长的状态，“次第”贴切地表现了花开的次序，渲染了春天的气息；“渐渐”，确切地表达了叶子枯黄的过程；“簌簌”，摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天肃杀；“载”，即充满，恰当地描写了风雪飘落的程度。文章第一段生动形象地勾勒出一幅充满诗情画意的“四季图”。 A  1、指名朗读第四、五两个自然段，然后总结段意。 段意：这一部分主要介绍物候观测对于农业的重要性。 2、文中哪些地方写出了物候观测对农业的重要性？ 从观测手段、数据意义两方面写出了物候观测的重要性。应用在农事上：比较简便，容易掌握，避免损失。    观测手段：“活的仪器”，即活生生的生物。 数据意义：反映气温、湿度等气候条件的综合；也反映气候条件对生物的影响。 3、运用了什么说明方法？有何作用？ 举例子。作用：第五自然段从反面举例说明物候对于农业的重要性，更具有说服力。例子是：北京物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天—…·结果受到低温的损害。 自主学习第三部分： 1、决定物候现象来临的四个因素是什么？这几个因素能否对换，为什么？ 四个因素：首先是纬度，第二是经度，第三是高下差异