新教员考察教室治理.doc

新教师考核课堂管理 （1）班级管理 1.班级管理的含义。 主要指学校管理者通过班主任的领导和学生的积极参与，把班级的全体同学组成有共同正确的目标、有严密的组织、有正确的舆论、朝气蓬勃、积极向上的集体，并使班集体成为教育、管理主体的管理活动. 2.班级管理的基本功能。 保证班级工作沿着正确的方向发展 ；保证教育教学任务的顺利完成 ；能提高学生的自我管理能力； 3.班级管理目标目标的含义和作用。 含义：班级管理目标是班级组织系统为完成现代学校的教育任务，从本校和本班的实际情况出发所确定的一定时期的教育教学目的和各种组织活动的质量规格与标准。 作用：首先，正确有效的班级管理目标能引导集体朝着教育目标的总体方向前进；其次，合理具体的班级管理目标能激发师生的动机，调动师生的积极性，激励师生为实现集体目标尽心尽力；再次，班级管理目标是检验、衡量班级管理活动的标准，对班级各项活动起着调节和监督作用。 4.目标是班级管理规划的终点，为使目标正确有效，必须考虑哪些因素？ 1.必须依据党和政府的教育方针政策和教育的目的，任何违背党和政府大政方针的班级管理目标都是错误的； 2必须有教育科学理论为指导；3必须结合当前的实际情况，更要考虑到未来社会、教育的发展状况及对人才的要求； 4必须结合本校，本班的实际情况，切忌闭门造车。 5 .制订班级管理计划必须遵循的一般步骤和方法。 首先要广泛获取信息，听取上级领导布置的工作任务，调查班级的实际情况，了解学生的思想倾向和愿望，还要阅读理论材料，学习别校别班的经验等；其次，发动师生充分讨论，然后把讨论中的各种意见归纳起来，形成多种方案；最后在分析、比较、研究的基础上果断决策，在几种不同的可行方案中选择一种最佳的行动方案，并以计划的形式体现出来。 6.班级制度的含义。 班级制度是班集体规范体系中严密的、系统的成文法规。它受社会政治经济制度和文化法规的制约，集中反映了国家的教育方针、政策、法令、条例，对班级集体成员具有法规的约束力。它从入学条件、考试、升留级、毕业标准、班级编制、学年划分，到班级集体的培养目标、教育计划、课程、大纲及规章制度等方面，提供了标准化的结构和秩序。 7.建立健全的班级制度，应做好哪些工作？ （1）统一认识，发挥班级制度的积极作用；（2）科学地制订班级制度； （3）增强各制度间的内在联系。 1 .在新的课程和新的教育体系之下，你将如何做好班级常规管理工作？ 一.建立健全制度，实施制度管理建立健全的班级制度 （1）统一认识，发挥班级制度的积极作用；（2）科学地制订班级制度； （3）增强各制度间的内在联系。 班级制度既是一种管理手段，又是一种教育力量。各项制度一旦确立，要由学生集体共同监督遵守，严格执行，并经常检查，处理。这样有序规范地执行班级制度，对学生养成严谨的学习、生活习惯，建设良好的班风必然会有很大的促进作用。 二.统一校内影响，实行全员管理统一各科教师的教育影响 协调有关部门的教育作用 三.运用多种方法，引导自我管理舆论导向法 榜样法 量化评估法 自治组织法 四.密切联系家长，争取社会配合家庭是学生的第一所学校，父母是学生的第一任老师。父母的言行习惯对学生有着潜移默化的作用，因此，学校不能忽视家庭教育工作。班主任应通过多种方式与家长取得联系，如组织家长学校、设立家长联谊会、进行家庭访问，建立家庭联系手册等。通过这些联系方式，交流情况，统一要求，以便把家庭教育纳入国家教育的轨道。同时还可以通过这些联系方式，和家长一起来研究家庭教育的经验和规律，普及科学育人知识，帮助家长搞好家庭教育，提高全社会的家庭教育水平。 作为班主任不能只着眼于班级、学校内部的教育，还应密切注意社会的动态和新的意识观念，比如社会上的思潮风尚、舆论导向、书报杂志、电影电视等，并对此作出相应的评价。对于一些好的影响要组织指导学生去学习，对于一些消极的影响要积极采取措施加以预防。班主任还应努力力争取社会教育机构的配合， 2 .要建设好一个班集体，必须有一支良好的学生干部队伍，作为新班主任的你将如何来选拔和组建班干部？ 选拔标准 （1）要有良好的品行。品行是干部的灵魂。班干部应为人诚实，言行一致，要有正义感，有原则。（2）要有较强的能力。能力是干部的必要条件，能力包括组织能力、工作能力、语言表达能力等。（3）要有责任心。有了责任心，才能做到任劳任怨，处处以身作则。（4）要学习认真，成绩良好。学生的主要任务是学习，学习成绩的好坏直接关系到学生干部在同学中的威信，会对工作产生很大的影响。 选拔方式 任命临时班委 民主选举班级竞选或班委轮换 综合类 四、简答题 1、简述教师职业道德的主要内容。 （1）依法治教；（2）爱岗敬业；（3）热爱学生；（4）严谨治学；（5）团结协作；（6）尊重家长；（7）廉洁