2016北京大学政治学考研真题及经验分享.pdf

才思教育考研考博全心全意 2016北京大学政治学考研真题及经验分享 二、简答题满分解析 举例 简述政治学研究中关于 “权 ”的论争（2008年政治学原理） 分析： 复习者对政治学主流思想流派需要有具体、扎实的理解，因为政治学原理考试重点考察 的正是学生的思想深度和以理论视野判断政治事实的能力。这道题正是这一侧重点的集中表 现。为了答题过程中做到条理融贯，主次得当，建议答题按照如下顺序。 第一，首先将回答建立在政治价值和政治意识形态的论题领域中，通过简短的说明，明 确答题的方向。 第二，权利问题的论争，首先是现代政治意识形态阵营内部各个流派间的论争——具体 是左派及右派的论争。那么答题可以将左—右的分歧作为主线。 第三，更具体的展开：先总结左与右的主流观点的不同，再结合“权利”概念所涉及的 具体问题分别介绍两种观点间的分歧和争论，如1.权利的起源； 2.权利的侧重点； 3.国 家、社会、市场和个人在“权利”问题上的角色和 4. 权利与积极自由和消极自由的关系等。 简答题可以做更多的引申和详细论述，回答不能过于简短。回答过程中一定要注意行文 的条理性，不能想到哪儿写到哪，而是要有一定的规划，方能详略有法，主次分明。另外， 对理论性试题也不仅限于“政治学原理”，事实上，综合一考试中也会出现对基本理论问题 的考察。如08年综合一的第一题， “简述西方国家宪法保障制度的主要内容及作用”。这 更多资料下载： 才思教育考研考博全心全意 道题目回答时一定要有一定的理论铺垫，不可泛泛而论。 三、论述题高分解析 举例：社群主义、第三条道路、公民社会、非政府组织、治理、社会资本之间的联系 （2009 年政治学原理） 审题与分析： 这个知识点也更偏向于对理论前沿问题的考察，因此需要复习者不完全局限于参考书， 而要做一定的拓展性阅读。 就此题而言，答题者需要首先对公民社会的理论有所关注，关注过这一论题的传统理论 家和理论流派即有很多，如托克维尔、马克斯 ·韦伯，乃至法兰克福学派理论家哈贝马斯。 此题所考察的社群主义则是20世纪中后期以来的比较有影响力的理论流派，当然，吉登斯 为布莱尔政府提出的“第三条道路”，帕特南在名著 《使民主运行起来》中关注的社会资本 问题都能够围绕着市民社会这一主题综合起来。可以说，回答这道题目的关键在于能够以一 条线索将题目中的概念作有机的联系，当然，前提是要对每个概念背后涉及的理论问题有所 了然。此题固然不能限定在一个标准答案上，所以笔者建议以如下思路展开。 首先，通过对传统理论的批判反思进入主题：传统政治学理论如自由主义关于强调个人 主义，因此在公共美德、社群乃至国家角色问题上有严重的缺陷，而左派理论也受到自由主 义思想的对应批评。事实上，二者都没有能够在国家、个人与市场等领域中建立好的平衡。 那么社群主义和市民社会理论通过对公共领域（哈贝马斯）、批判性舆论领域和社群美德（保 守主义和社群主义）的论述，强调一种沟通国家与个人的中间环节。这个先行论述可以作为 贯穿本题的线索。 第二，对题干所问到的各个概念和理论观点进行论述。这一部分当然是回答的主体部分， 但由于概念众多，很容易陷入条理混乱的困境。因此同样需要答题者有先行的规划。不能泛 泛论述诸多概念之间的表面联系，相反，要结合步骤一中所给出的主导线索，在这一背景下 展现出每个具体概念与主要线索之间的联系。由于每个概念的介绍都是有组织的，所以才能 有条不紊地展示出答题者在各个概念上分别掌握的理论水平。在进展到每个概念时，都可以 介绍理论的提出者、主要观点和著作，但最重要的是抓住这一概念与主题交汇的思想观点。 如针对“第三条道路”，就可以强调“第三条”不同于传统左、右的独特点，而就社群主义， 则可以以麦金太尔、桑德尔等人的“美德伦理学”立场，揭示出自由主义的不同，在这一关 更多资料下载： 才思教育考研考博全心全意 节点上正可以再过渡到社会资本问题上，如此则周转灵活，不显滞涩。而 “非政府组织”， 明显在整个问题域中提出了政治角色中的新要素，那么其实可以在“政治角色”这个层面上 展开。 当然，以上的这个分析只是供参考的一种思路而已，同学们可以在日常复习的时候自己