初级经济师-人力资源考点分析1.pdf

北京点趣教育科技有限公司 初级经济师《人力资源专业知识与实务》 第一章重难点 一、 什么是人力资源？ 三种代表性观点 成年人口观：认为人力资源就是具有劳动能力的人口，也就是 16 岁以上具有劳动能力 的全部人口 。 在岗人口观：认为人力资源是目前正在从事社会劳动的全部人员。 人员素质观：把人力看作是人员素质综合发挥的作用力。认为人力资源是指人的劳动能 力与潜力。 我们认为：人力资源是指劳动生产过程中，可以直接投入的体力、智力、心力总和及其 形成的基础素质，包括知识、技能、经验、品性与态度等身心素质。 二、人力资源与人力资本的区别 1.两者所关注的焦点不同：人力资本关注的是收益问题，人力资源关注的是价值问题。 2.两者概念的范围不同：人力资源包括自然性人力资源和资本性人力资源，人力资本是 指的资本性资源，人力资本存在于人力资源中。 3.两者的性质不同：人力资源反映的是存量问题，而人力资本反映的是存量与流量问题。 4.两者研究的角度不同：人力资源将人力作为财富的源泉，人力资本是将人力作为投资 对螅 魑 聘坏囊徊糠帧? 三、人力资源的特点 1.活动性。人力资源存在于一个个活生生的人体中，它将随个体生活的消失而消失。 2.可控性。人力资源的生成是可控的。有位教育学家说过，给 1000 个儿童，他可以把 他们培养为乞丐，也可以把他们培养为天才，可见，人力资源的形成不是自然而然的过 程，而是需要人民有组织、有计划地去培养。 3.时效性。一个人的生命周期是有限的，人力使用的有效期限大约在16 岁--60 岁，最佳 期为30--50 岁，如果这段时期得不到合理利用，人力资源就会随着时间的流失而降低甚 至丧失作用。 4.能动性。人力资源的开发与利用，是通过拥有者自身的活动来完成的，具有主动性。 另外，人力资源开发得好，就能创造出比它自身价值多的效益。 5.变化性与不稳定性。人力资源会因个人环境的变化而发生变化，这种变化还表现在不 同的时间上。如某人在甲单位是人才，在乙单位就不是人才了。某人在50 年代是劳模， 在90 年代就不一定是劳模了。 6.再生性。人力资源不但不会在开发与利用中消耗掉，而且可以在利用中再生，在利用 中增殖。 7.开发的持续性。由于人力资源具有再生性的特点，所以具有无限开发的潜能与价值。 人力资源的使用过程就是开发过程。 8.个体的独立性。人力资源是存在于每个个体上的，而且受到各自不同的生理状况，心 理因素等方面的影响。 9. 内耗性。人力资源不一定越多越能产生效益，关键在于我们怎样去组织、开发、利用。 一个和尚挑水喝，两个和尚台水喝，三个和尚没水喝。就是说，如果不科学合理地组织 - 1 - 北京点趣教育科技有限公司 开发各类人力资源，他们之间就会出现内耗现象。 10.资本性。人力资源是经济资源投入的结果，又是投资者获取经济资源的基础。 四、什么是人力资源管理？ 四种观点： 1.综合揭示论 2.过程揭示论 3.现象揭示论 4. 目的揭示论 我们认为：人力资源管理，是在经济学与人本思想指导下，通过招聘、甄选、培训、报 酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足组织当前及未来发展的需要， 保证组织目标实现与成员发展的最大化。 人事管理与人力资源管理的区别： 人事管理: （1）以事为中心； （2 ）视人为物，视人为成本； （3 ）人事部，低层次，属操作与行政系统； （4 ）消费性部门； （5 ）静止，着重于对现有人力的维护； （6 ）被动型、滞后型的反应； （7 ）因事选人； （8 ）用人看重经验； （9 ）钱可满足交换人的价值需要； (10)看作是重要的党政工作，要求工作人员是共产党员 人力资源管理： （1）以人为中心； （2 ）视人为资源； （3 ）人力资源部中上层，属决策与战略系统； （4 ）效益性部门； （5 ）动态，着重于对人能力的开发与提高； （6 ）主动型、超前型的开拓（想在老板前面）； （7 ）因人择事，不同于因人设事； （8 ）用人看重潜能； （9 ）钱不能满足与交换人的价值需要； （10）看作是重要的专业性工作，要求工作人员懂人力资源管理专业知识。 五、人力资源管理的功能 六、人力资源管理的任务 1.规划。即向主管部门提供人