江苏省中小学教师健康知识网络竞赛(100分).doc

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江苏省中小学教师健康知识网络竞赛(100分)课件

江苏省中小学教师健康知识网络竞赛健康知识竞赛 考试提交时间:2016-10-24 17:59:43.473 考试分数:100.0 1、题型:单选题分值:2得分:2.0 食品安全事关人的健康,下列做法不符合食品安全的是( )。 选项1:购买快熟面要看保质期? 选项2:青菜买回时要清洗干净 选项3:购买经过检疫的猪肉 选项4:吃买有卫生许可证的食品 答案正确 2、题型:单选题分值:2得分:2.0 对发育中的学生来说一日三餐中最重要的是: 选项1:吃好早餐 选项2:吃好中餐 选项3:吃好晚餐 选项4:吃好宵夜 答案正确 3、题型:单选题分值:2得分:2.0 健康教育活动的核心是: 选项1:进行卫生宣传 选项2:提高卫生保健知识 选项3:建立正确的健康观念 选项4:行为改变 答案正确 4、题型:单选题分值:2得分:2.0 健康的定义是( )。 选项1:“健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好的完好状态”。 选项2:无病即健康 选项3:躯体没有疾病 选项4:躯体没有疾病和 心理健康 答案正确 5、题型:多选题分值:2得分:2.0 以下对饮用水的说法正确的有( )。 选项1:白开水是最符合人体需要的饮用水 选项2:生水、蒸锅水不宜饮用 选项3:矿物质水是通过人工添加矿物质制成的 选项4:纯净水是去除了钾、钙、镁、铁、锶、锌等人体所需矿物元素的商品 答案正确 6、题型:判断题分值:2得分:2.0 食品放入冰箱,食用最安全卫生。 正确 错误 答案正确 7、题型:判断题分值:2得分:2.0 “毒品”的主要特征,是它的非法性、毒害性和药物依赖性(成瘾性)。 正确 错误 答案正确 8、题型:判断题分值:2得分:2.0 长期吸烟会导致肺癌、慢性阻塞性肺病、缺血性心脏病及其他心血管疾病. 正确 错误 答案正确 9、题型:单选题分值:2得分:2.0 下列哪个不是艾滋病的传播途径( )。 选项1:性接触 选项2:血、血制品、器官移植和污染的注射器 选项3:蚊虫叮咬 选项4:母婴垂直传播 答案正确 10、题型:单选题分值:2得分:2.0 世界卫生组织把哪三种疾病列为在世界范围内应重点防治的慢性病。 选项1:高血压、糖尿病、牙周疾病 选项2:心血管病、癌症、龋齿 选项3:癌症、冠心病、贫血 选项4:高血压、糖尿病、心血管病 答案正确 11、题型:单选题分值:2得分:2.0 预防乙脑的有效措施是( )。 选项1:隔离乙脑病人 选项2:接种乙脑疫苗 选项3:切断一切传播途径 选项4:不知道 答案正确 12、题型:单选题分值:2得分:2.0 ( )是目前艾滋病最严重的地区。 选项1:亚洲 选项2:欧洲 选项3:非洲 选项4:美洲 答案正确 13、题型:单选题分值:2得分:2.0 有些学生经常烂嘴角,口角发白,可能是人体内缺乏( )。 选项1:维生素B2 选项2:维生素C 选项3:维生素B1 选项4:其他都是 答案正确 14、题型:单选题分值:2得分:2.0 甲型H1N1流感主要通过( )途径传播。 选项1:呼吸道 选项2:食用猪肉 选项3:握手 选项4:其他都是 答案正确 15、题型:单选题分值:2得分:2.0 卫生部教育部联合发布《中小学生健康体检管理办法》年份是: 选项1: 2008年 选项2: 2009年 选项3: 2010年 选项4: 2011年 答案正确 16、题型:单选题分值:2得分:2.0 预防碘缺乏病最简单、经济的方法是:( )。 选项1:多吃牛奶、肉鱼类等食物 选项2:加强体育锻炼,多吃蔬菜瓜果等食物 选项3:长期坚持食用合格碘盐,多吃海带等食物 选项4:保持充足的睡眠 答案正确 17、题型:多选题分值:2得分:2.0 怎样预防蛔虫病?( ) 选项1:饭前便后要洗手 选项2:不喝生水 选项3:生吃未洗净的瓜果 选项4:不咬手指和笔头 答案正确 18、题型:多选题分值:2得分:2.0 预防动物把疾病传给人类要做到( )。 选项1:尽量不与患病动物接触 选项2:不加工不食用病禽 选项3:不加工不食用死因不明的动物 选项4:不生吃鱼虾等 答案正确 19、题型:多选题分值:2得分:2.0 预防肠道传染病的原则( )。 选项1:隔离病人和疑似患者直到无传染性为止 选项2:切断传播途径 选项3:保护易感人群,应定期进行预防接种 选项4:对法定传染病(如霍乱、痢疾、伤寒、肝炎等)一经明确诊断,即应立即上报疾控部门 答案正确 20、题型:判断题分值:2得分:2.0 病人一旦被怀疑为H1N1流感病毒感染,应马上由家属陪同,多人监护,送进医院。 正确 错误 答案正确 21、题型:判断题分值:2得分:2.0 如果艾滋病人的精液、血液、阴道分泌物通过某种途径进入了他人的血液,就会使他人感染爱滋病毒。 正确 错误 答案正确 22、题型:判断题分值:2得分:2

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