水产试验室准备.doc

水产养殖教学实验室 1． 实验教学体系和内容 　　中心以加强对学生创新意识和创新能力培养为核心，实施“三个模块、三个结合”的专科生实验教学体系，即：课程实验教学、校内外实践教学、研究创新性实验三个模块；教学内容上体现学生专长培养与科研训练相结合、实验教学团队实行专兼职教师和实验技术人员相结合、教学形式实施实验室内教学与校内外实践基地教学相结合。实验教学与理论教学大纲统一制订，每门实验课都由主讲理论课的教师总体负责该实验课程的建设。实验教学与理论教学之间合理衔接，实验课与理论课内容融汇贯通，避免课程间内容上的脱节或重复的现象，使学生创新能力的培养和科研训练有了灵活安排的可能和时间。 　　课程实验教学：包括鱼类学、养殖水化学、水产生物基础、水产动物营养与饲料、特种水产经济动物养殖技术、水产微生物、水产动物病害防治技术、饵料生物培养技术、水产养殖工程、鱼类增养殖技术、贝类增养殖技术、虾蟹类增养殖技术和藻类增养殖技术13门课程。 2．实验课程及项目 （1）课程名称：鱼类学实验 鱼类的外形观察与测量 鱼的内部解剖（一） 鱼的内部解剖（二） 鱼类保存与圆口纲、软骨鱼纲的分类 常见鱼类的识别与分类（一） 常见鱼类的识别与分类（二） （2）课程名称：水生生物学实验 蓝藻门的常见种类和细胞结构 隐藻门、金藻门、甲藻门、黄藻门的的常见种类和细胞结构 裸藻门、绿藻门（团藻目、四胞藻目）的常见种类和细胞结构 绿藻门（除团藻目、四胞藻目）的常见种类和细胞结构 硅藻门的常见种类和细胞结构 浮游植物定量 原生动物的形态和分类 轮虫的形态和分类 枝角类的形态和分类 桡足类的形态和分类 浮游动物定量 软体动物的的形态和分类 水生昆虫、底栖甲壳动物和水生寡毛类的形态和分类 大型水生植物实验 （3）课程名称：饵料生物培养实验 藻类的分离和培养 原生动物的采样、分离和培养 轮虫的采样、分离和培养 枝角类的采样、分离和培养 (4) 课程名称：水产动物营养与饲料学实验 饲料样本的采集和样本的制备及初水的测定饲料中干物质的测定，饲料中粗脂肪（醚浸出物）的测定饲料中粗灰分（矿物质）的测定饲料中钙的测定（高锰酸钾法），饲料中磷的测定饲料中蛋白质的测定饲料中粗纤维的测定饲料中水溶性氯化物的测定 微量元素（Fe、Cu、Mn、Zn）的测定----原子吸收分光光度法 显微镜检技术实验 饲料中热能的测定 （5）课程名称：水产动物微生物学实验 细菌形态的观察、培养及生化特性研究 水中微生物的总数测定与大肠杆菌菌群的测定 鱼类主要肠道菌群检测 ELISA、PCR诊断技术 细菌的生化实验 有益芽孢杆菌的分离和筛选 （6）课程名称：鱼类增养殖学实验 鱼池设计与修建 亲鱼的选择 人工繁殖技术 常用鱼类机械的使用不同投饵方式和投饵频率对养殖效果的影响 （7）课程名称：水生动物疾病学 水生动物疾病学 水产常用药物的分类 水产商品药的识别 常见鱼病标本识别 患病鱼致病菌的分离接种 药物敏感性试验 活体鱼血的采集 （8）课程名称：水产养殖工程实验 直线测量：单程双对法的应用，直线测量的外业、内业计算，误差检验与分配 高程测量：水准仪的使用，高程测量的误差检验与分配 工程制图的应用，平面图与剖面图认识与绘制 （9）课程名称：养殖水化学实验 养殖水碱度的测定 天然水溶解氧的测定 天然水化学耗氧量的测定（高锰酸钾氧化法） 污水中氨态氮的测定 间隙水中亚硝酸氮的测定（偶氮染料法、离心） 底泥中硫化物的测定（碘量法 比色法） 养殖污水总硬度和钙镁的测定（EDTA容量法、过滤） （10）课程名称：特种水产经济动物养殖技术实验 中华绒螯蟹形态观察与解剖 牛蛙的形态观察与解剖 鳖（乌龟）形态观察与解剖 河蚌育珠植片 必威体育精装版养殖鱼类的形态观察与解剖 （11）课程名称：鱼类学实验 鱼类年龄鉴定 鱼类食性鉴定 鱼类性腺观察与分类 鱼类早期形态发育观察 种群形态测定 不同生态因子对仔鱼的生长影响  3．实践教学课程及项目 （1）教学实习 　　共8周，参与水产动物生产、饲料生产和疾病防治学的各个环节的操作实践，初步了解生产过程，对所学知识增加感性认识。 （2）专业技术实践课(选择一个方向、某个品种为对象)水产动物亲鱼培育技术 水产动物的繁殖技术 水产动物苗种培育技术 水产动物的养殖试验 水产动物饲料的配方设计 水产动物饲料的配制 鱼病临床诊疗技术实践 水环境检测技术 水产饵料生物培养技术 4.实验仪器 室内循环水养殖系统、水族箱、气泵、控温仪 水产养殖水质监测仪、微机型溶解氧分析仪、精密 pH 测定仪、水质预处理设备、增氧机