江苏省泗阳县实验初中2015-2016学年八年级下学期期中考试语文试卷.doc

八年级语文期中试卷 满分：120分 时间：120分钟 第一部分（共18分） 一、语言积累与运用（18分） 1．读语段，根据拼音写汉字。（3分） 诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。她如绝美的天籁，拂去世俗的喧xiāo( ▲ )；她似千年的佳酿,yùn（ ▲ ）藏着醉人的芳香；她如清澈的甘泉，滋润干hé( ▲ )的心田。她使我们的思想变得更加深邃，灵魂更加纯净。 2．默写。（7分） ①浊酒一杯家万里， ▲ 。（范仲淹《渔家傲》） ② ▲ ，小桥流水人家。（马致远《秋思》） ③知之者不如好之者， ▲ 。（《论语·雍也》） ④无丝竹之乱耳， ▲ 。（刘禹锡《陋室铭》） ⑤为山九仞， ▲ 。（《尚书》） ⑥在人生中，我们既要有豪情壮志，也要有对理想的向往和追求，正如李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》里“ ▲ ，”所说的那样，”活动在我校举行,②近9千名学生、老师、学生家长，注视并聆听了这一激动人心的演讲，③刘老师的演讲充满激情，深入浅出，阐述了一个个关于学习和做人的道理，④通过这次演讲活动，引发了学生强烈的心理共鸣，激发了学生对老师的感恩意识，给予学生强大的学习动力。 第 句，修改： ▲ 。 第 句，修改： ▲ 。 4. 综合实践活动(4分) （1）学习《鸟》专题时，周玮同学发现古代诗人常赋予鸟某种情感，如： 雁：思乡、孤独。 诗句：乡书何处达，归雁洛阳边。 请你也写出一种鸟，赋予某种情感，并写出相关的诗句。（2分） ▲ （2）班级准备以“鸟”为专题出一期板报，同学们收集许多与鸟相关的材料，请你用生动形象的语言为这期板报写一段“编者寄语”。（字数在60字左右）（2分） ▲ 第二部分（39分） 二、阅读《桃核舟 （选自《六砚斋笔记》卷一）【注释】第：宅第。篷栊：船篷和窗子。枢：窗户上的转轴。栏搪：窗户里面刻有花纹的木条。皤腹：腆着大肚子。咮（zhòu）：本指鸟嘴，这里指茶壶嘴。顾余春波新第贻余核舟一长分一橹篷上所作人眉目衣褶皆具。开则内有栏搪核白菜莫言 9．赏析小说第。(3分) 10．作者以“”为题，(3分) 11．文中划线句“我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。”我此刻的心。(分) 12．文中的母亲是一个怎样的人？(2分)母亲用实际行动教育了莫言，让一生受用。读了全文，你有什么感悟？ 四、阅读《善待挫折》下面文字，完成14～16题。（7分） ①漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。 ②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？ ③历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志。因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。 ④当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折