网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

药理学-本科药效学4.ppt

药理学-本科药效学4.ppt

此“医疗卫生”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共68页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
药理学-本科药效学4

作用于受体的药物分类 1.激动药(agonist): 有很强的亲和力, 和 很高的内在活性(α=1) 如:吗啡-阿片受体激动剂 六、受体理论(Theory of Receptor) 主讲:张少卓 作用于受体的药物分类 2.部分激动药(partial agonist): 有很强的亲和力和 较弱的内在活性(0 α1) 具有激动剂和拮抗剂的双重特性。 单独存在为弱激动剂,与一定量激动剂同时存在时为拮抗剂 主讲:张少卓 六、受体理论(Theory of Receptor) 作用于受体的药物分类 3.拮抗药(antagonist): 定义:有很强的亲和力, 无内在活性(α= 0) 分类 竞争性拮抗剂 非竞争性拮抗剂 主讲:张少卓 六、受体理论(Theory of Receptor) 1)竞争性拮抗剂: 特点: ( 1) 与激动药可逆性竞争同一受体 (2) 降低激动药与受体的亲和力,而不降低内在活性。(表现为 使激动药的量效曲线平行右 移,最大效应(Emax)不变 (3) 产生何种效应取决于二者的浓度 A A+B 主讲:张少卓 2) 非竞争性拮抗剂: 特点:(1)与受体不可逆结合 (2)使激动药的亲和力与内在活 性均? (3)使激动药的量效曲线下移,Emax ? Log C E A A+B 主讲:张少卓 六、受体理论(Theory of Receptor) 受体的学说(Theory of Receptor) 1.占领学说: (1)定义: 药物与一定量受体结合产生效应; 效应的强度与药物所占领受体 的数量成正比; 全部受体被占领时产生最大效应 缺陷:现发现有些药只占领少量受体即达最大效应, 未结合受体称储备受体. 主讲:张少卓 受体的学说(Theory of Receptor) 2. 二态学说 ●无活性的静息态(R) ●有活性的活化态(R*) ①激动剂 可与 R*结合引起生物效应 ②拮抗剂与R亲和力大,结合后不产 生效应。 ③部分激动剂与R*及R都有一定的亲 和力。但对R* 的亲和力>R,作用 微弱。 主讲:张少卓 六、受体理论(Theory of Receptor) 受体的学说(Theory of Receptor) 3.速率学说(rate theory):认为决定药效强弱的因素不在药物占领受体的多少,而是取决于药物与受体结合与解离速率。产生激动效应的药物结合与解离速率大,部分激动药结合快,解离慢,拮抗药解离最慢。 主讲:张少卓 复习题: 一、名词解释: 药物 药理学 药动学 药效学 副作用 后遗效应 效能 效价强度 LD50 治疗指数 受点 继发反应 主讲:张少卓 量效关系 受体 向下调节 向上调节 完全激动药 部分激动药 竞争性拮抗药 非竞争性拮抗药 主讲:张少卓 二 问答题 从量效曲线上说明不同剂量与效应之 间的关系。 2. 受体的特性有哪些? 3. 试从药物与受体的相互作用论述激动 药与拮抗药的特点。 主讲:张少卓 * * 二、药物的量效关系 (Dose-Effect Relationship of Drug) E D A B Emax Emax ?Emax ?Emax E % A B Emax Emax ?Emax logD 图 量反应的量效曲线 主讲:张少卓 二、药物的量效关系 (Dose-Effect Relationship of Drug) 量效曲线(Dose Effect Curve) 从量反应曲线上,可得到: 最大效应(maximal effect, Emax):指量反应当中的最大效应,即使继续增加剂量(或浓度),药效也不再提高,又称效能(efficacy); 效价强度(potency):引起同等效应(50%最大效应)的剂量或浓度,其数值越小,强度越大,又称等效剂量(equivalent dose

您可能关注的文档

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档