2015-2016学年人教版必修二4.12《我有一个梦想》课件6.pptVIP

相关素材 提灯女神——南丁格尔 南丁格尔家庭富有，然而她对底层民众甚感兴趣，对慈善机构更是特别留心。她从少年时期，就怀抱着服务人类和济世行善的梦想。 19世纪中叶，护士地位低下。出身名门的南丁格尔决心以身作则，改变都不愿当护士的现状，自愿当了一名护士。 1854年，英、俄在克里米亚开战，南丁格尔亲自奔赴前线。她替伤员清洗、消毒、包扎、按时换药、改善 相关素材 伙食，还经常跪在地上擦洗地板，洗涤带血的衣裤。每天 晚上她都要提一盏灯，在4公里的巡诊线上，挨个查看病情，给伤员唱歌，送去安抚和爱心，从无间断。为此，她 经常工作20小时以上，累得头发掉光仍然坚持不懈。由于 她的努力，伤员的死亡率从60%降为0.3%。后来，直到英、俄停战，最后一名士兵离开战场，她才回到家园。回国后，她又把英国人民为奖励她而募捐的5万英镑悉数拿出，创 办了世界上第一所护士学校。她还著书立说，为现代护理 相关素材 学的创立作出了巨大的贡献。有鉴于此，国际红十字会在她逝世后，将她的生日5月12日定为“国际护士 节”。英国人民为她立起了手持油灯的巨型铜像， “提灯女神”南丁格尔被称为“英国历史上最伟大的女人”。 共性发掘 梦想是生命的织锦。人到了没有梦想的时候，也就是生命力完全衰竭的时候。没有梦想的生活是黯淡的、贫乏的、空虚的。对生活的热情期望、勇敢追求和执著信念，作为青春的遗产留在心中。所以，人一定要有梦想，并且要为之不断努力。从美国追求平等权利的黑人领袖马丁·路德·金的著名演说“我有一个梦想”到 “提灯女神”——南丁格尔都告诉我们，人要有梦想，要有坚忍不拔的意志。 上述素材可以应用到与“梦想”“理想与实践” “成功的背后”“意志”“坚忍不拔”等内容有关的作文中。 寻着古人的来路，我听到了杜工部“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼唤，这是忧国忧民的呐喊，是杜甫心中最大的梦想。收回目光，我听到了鲁迅先生仰望星空的感叹：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。”这是先生“用笔救国”的梦想，他纵然对现实失望，但没有绝望，彷徨中的呐喊唤起了国人的奋起和努力。 追溯着世界的旅途，我看到了麦哲伦环游世界的梦想，他用广阔的胸怀迎接波澜壮阔的波涛，用梦想书写着生命的厚重与责任。纵使行程中的他遭到土著人的屠戮，现实的残酷却没有将他的梦想抹杀削弱。后人沿着他梦想的轨迹，走向世界。收回目光，我看到了马丁·路德·金的梦想，丑陋而顽固的现实一次又一次打击着这位“追梦者”，但他的梦想凝集了所有黑人的正义和力量，现实，终于因他的执著而跪拜在这一伟大民族战士的脚下。我又 看到了徐本禹朴实无华的笑容，他没有像自己的同学一样追求花前月下，香车宝马，更没有因现实的残缺而逃遁，而是倾自己的梦想于偏远支教之中。他们，都是现实中坚强的追梦者！ 寻着古往今来的道路，我抬头仰望天边的星辰。梦想与现实交轨在人的生命中，让我们用胸怀天地的凌云壮志拥抱梦想，用虚怀若谷的情怀书写现实中人生华美的篇章吧！ 点此进入 一、阅读文本第1～6段，完成下列问题。 1. [对应考点二]阅读选段，思考并回答下面问题。 (1)第1段中“灯塔”“黎明”这两个比喻，在表达上有何作用？ (2)第2段中“物质充裕的海洋”比喻什么？“穷困的孤岛”比喻什么？这两个比喻说明了什么问题？ (3)第4段中的“空头支票”在文中有什么作用？ 提示：(1)形象生动地指出了黑奴宣言的伟大意义和作用，同时也暗示着今天黑人的反抗斗争是合法的。 (2)美国当今社会。种族歧视。形象地说明黑人社会地位、经济待遇非常低，与白人形成强烈反差的社会现实。 (3)作者运用了形象的比喻，揭示了政府许诺的人人生而平等的权利这一承诺对黑人来说，并没有实现，是一纸空文，是不能兑现的。 2. [对应考点二]课文的第5段，主要运用了什么修辞， 有怎样的表达效果？试分析。 提示：第5段，五个“现在是……的时候”，形成排比。 效果：提醒美国现在是非常急迫的时刻，列举了美国政治中的种种弊端，宣泄了难以抑制的不满情绪，同时用这种排山倒海般的语势强化了内容的表达。 3. [对应考点一、二]第6自然段中为什么说“美国忽视时 间的迫切性和低估黑人的决心”“将是致命伤”？ “自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。”这里的“爽朗的秋天”与“酷 暑”分别指什么？ 提示：第一问：黑人如果得不到与白人同等的自由平等的生活，斗争就不会结束，就将继续动摇国家基础。 第二问：“爽朗的秋天” 比喻黑人获得平等、自由和民主的时代，“酷暑”比喻美国黑人争取平等、自由和民主的斗争精神和义愤填膺的反抗情绪。 二、阅读文本第17段至结束，完成下列问题。 4. [对应考点一] “这个梦想是深深扎根于