七上历史与社会第一单元第一课.ppt

高山不见一寸土， 平地不见半亩田， 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。 谜底：地图 什么叫社区？（概念） 具有一定数量人口，居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往的社会生活共同体，被称为社区。 社区不一定指居民小区 这两幅图画的是同一个地方吗？图上的符号表示什么意思？它们之间有什么差异？ 要使这两幅图趋于一致，应该怎样修改？ 1、两图方向不同 -----要有统一的方向 （方向） 2、图幅有大有小 -----要有统一的大小 （比例尺） 3、符号的形状、大小和颜色有异 -----要有统一的符号 （图例和注记） 地图的“语言” 方 向 比例尺 图例和注记 地图的三要素 地图上常用的定向法 一般定向法 指向标定向法 经纬网定向法 上北下南 左西右东 指向标指北方 经线指向南北方向 ， 纬线指向东西方向 适用于无指向标、无经纬网的地图 适用于有指向标的地图 适用于有经纬网的地图 1、一般定向法 上北下南左西右东 东（E） 南（S） 西（W） 北（N） 2、指向标定向法 一般箭头所指方向是北方 E S W N N S E W 北 南 西 东 杜鹃家在王朋家的 方向， 王朋放学回家向 方向走。 西北 东北 到达街心花园后，朝 方向走能找到杜鹃家； 朝 方向走能找到王朋家。 正西 东南 指向标定向法 描述图1－4中河流和道路的走向 在学校门口，如何描述水果加工厂和邮局的位置 河流由西向东流;道路的走向是南北向。 水果加工厂在学校的东南方向; 邮局在学校的西北方向 3、经纬网定向法 经线指示南北方向 纬线指示东西方向 北（N） 南（S） 西（W） 东（E） 地图上的比例尺 图上距离 比例尺= 实际距离 比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。 实际距离＝ 图上距离÷比例尺 比例尺的三种表示方法 0 100千米 数字式 文字式 线段式 在1地图上，一厘米表示实地距离是??????? A、4千米 ???? B、400千米??? C、4000千米???? ?D、40千米 B 厘米化到米，减去两个零 厘米化到千米，减去五个零 某城市要在A、B两地之间铺设一条地下管道。A、B两地在图上的实际距离为2.5cm,地图的比例尺为1：50000，那么管道工人最少要准备多长的管道？ 2.5÷ 1 50000 ＝2.5×50000 ＝125000（厘米） ＝1250（米） 参照图1－3 从2号楼到王朋家，图上的直线距离是多少？实地距离是多少？ 测量得到图上直线距离3.7厘米。 3.7×50＝185（米） 参照图1－4 如果把河水通过管道引到电厂，请在图上画出最短的铺设路线，并计算出最少要准备多长的管道。 3×1＝3（千米） 测量得：3厘米 大比例尺——大于等于1：100000 中比例尺——1：100000到1：1000000 小比例尺——小于等于1：1000000 比例尺可按大小分类 地图的比例尺不同，表示内容的 程度不同 比例尺越大，内容越详细，表示的范围越小 比例尺越小，内容越粗略，表示的范围越大 详略 图例——表示某一地理事物的各种符号，及对地图上各种符号和注记的说明。 注记——地图上用来说明山脉、河流、 国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。 地图上的图例 常用图例 学校 商场 娱乐休闲场所 管理机构 在社区中生活 社区的功能 （1）政治 （2）经济 （3）文化 （4）管理 观察教材第7页的图片，说说它们分别体现了社区的什么功能？ 政治功能 经济功能 提供基本医疗服务功能 管理功能 画平面图的步骤： 明确范围，实地观察、测量，测出一些基本数据。 确定方向、比例尺，根据方向和比例尺画好平面图的框架。 观测实际事物和位置，确定相应的图例。 在平面图的相应位置标上图例，填好注记。 举例 想想说说，如果画我们的学校的平面图，你打算画上哪些事物呢？ 小结 地图三要素（地图的“语言”） 方向 比例尺 图例和注记 指向标定向法 经纬网定向法 一般定向法 数字式 文字式 线段式 社区的功能：（1）政治 （2）经济 （3）文化 （4）管理