20、散文语句理解.ppt

解题方法探究 故事导引 考题呈现 科目一考试 / 2016年科目一模拟考试题科目二考试 2016年科目二考试技巧、考试内容、考试视频科目三考试 / 实际道路考试技巧 科目四考试 / 安全文明驾驶常识考试 必威体育精装版试题 * * * * * * * * 正确理解语句含意 是多么重要啊！ 恋爱中的小王偶然听说“女朋友在家看不上电视”，就赶忙订购了一台，然后打电话给女朋友说：“亲爱的，我听说你在家连电视都看不上，太无聊了吧。就给你订购了一台……”话没说完，女朋友骂道：“死鬼，你家才没有电视呢，我在家根本就瞧不起电视，只愿意上网！” 考点解读 理解文中重要句子的含意就是感受重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术就一篇文学类的文章阅读来谈“重要句子”，所指应是这些句子对于文章的理解具有重要的意义和作用。 “重要句子”，在文中大致有下面四种情况： 一是揭示作品旨意、作者观点的句子； 二是关系文章脉络、结构层次的句子； 三是富含人物情感、人生意蕴的句子； 四是使用艺术技巧、修辞手法的句子。 考点映射 “句子在文中的含意”，当然也不是指文字本身直接传达的表面信息，而是句子在一定的语境中句子的临时意义、隐含意义、比喻意义等，不同的是，“含意”有时还包括作者的意图、感情等，内涵更为丰富些。 　 这里的“理解”，就是要通过读和思的活动对一定的句子加以认知，并借助一定的语言，将读与思的结果表达出来。可以说，理解文中句子含意，是跨越时空与作者心意相通。因此，忠实于原文，解读作者，不作凭空臆想，这是理解其含意的基本要求。 常见题型 解释重要句子在文中的含意或如何理解文中重要的句子。 分析作者说文中某一重要语句的原因。 赏析文中重要的语句或如何理解重要语句在文中的作用。 第三类 第一类 第二类 听 朗 诵 孙　犁 一九八五年，九月十五日晚间，收音机里，一位教师正在朗诵《为了忘却的记念》。 这篇散文，是我青年时最喜爱的。每次阅读，都忍不住热泪盈眶。在战争年代，我还屡次抄录、油印，给学生讲解，自己也能背诵如流。 现在，在这空旷寂静的房间里，在昏暗孤独的灯光下，我坐下来，虔诚地、默默地听着。我的心情变得很复杂，很不安定，眼里也没有泪水。 五十年过去了。现实和文学，都有很大的变化。我自己，经历各种创伤，感情也迟钝了。五位青年作家的事迹，已成历史：鲁迅的这篇文章，也很久没有读，只是偶然听到。 革命的青年作家群，奔走街头，振臂高呼，最终为革命文学而牺牲。这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。 　　是的，任何历史，即使是血写的历史，经过时间的冲刷，在记忆中，也会渐渐褪色，失去光泽。作为文物陈列的，古代的宗教信徒，用血写的经卷，就是这样。关于仁人志士的记载，或仁人志士的遗言，在当时和以后，对人们心灵的感动，其深浅程度，总会有不同吧！他们的呼声，在当时，是一个时代的呼声，他们心的跳动，紧紧连接着时代的脉搏。他们的言行，在当时，就是群众的瞩望，他们的不幸，会引起全体人民的悲痛。时过境迁，情随事变，就很难要求后来的人，也有同样的感情。 时间无情，时间淘洗。时间沉淀，时间反复。历史不断变化，作家的爱好，作家的追求，也在不断变化。抚今思昔，登临凭吊的人，虽络绎不绝，究竟是少数。有些纪念文章，也是偶然的感喟，一时之兴怀。 世事虽然多变，人类并不因此就废弃文学，历史仍赖文字以传递。三皇五帝之迹，先秦两汉之事，均赖历史家、文学家记录，才得永久流传。如果没有文字，只凭口碑，多么重大的事件，不上百年，也就记忆不清了。文字所利用的工具也奇怪，竹木纸帛，遇上好条件，竟能千年不坏，比金石寿命还长。 　　能不能流传，不只看写的是谁，还要看是谁来写。秦汉之际，楚汉之争，写这个题材的人，当时不下百家。一到司马迁笔下，那些人和事，才活了起来，脍炙人口，永远流传。别家的书，却逐渐失落，亡佚。 白莽柔石，在当时，并无赫赫之名，事迹亦不彰著。鲁迅也只是记了私人的交往，朋友之间的道义，都是细节，都是琐事。 对他们的革命事迹，或避而未谈，或谈得很简略。然而这篇充满血泪的文字，将使这几位青年作家，长期跃然纸上。他们的形象， 鲁迅对他们的真诚而博大的感情， 将永远鲜明地印在凭吊者的心中。 想到这里，我的心又平静了下来，清澈了下来。 　　文章与道义共存。文字可泯，道义不泯。而只要道义存在，鲁迅的文章，就会不朽。 　　 1985年9月21日晨改抄讫 (有删改) 解释下列两句话在文中的含意。 　(1)这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。 　(2)想到这里，我的心又平静了下来，清澈了下来。 指代什么？需要 到上下文中寻找。