七年级第三单元.ppt

我与老师 交朋友 一位老师要面对几十名甚至几百名学生，很难体察到每个学生的需要。如果我们能主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的理解和帮助，使自己快乐地学习，更快地进步。 快乐收获 与老师交往中发现老师出错时要给老师指出错误，但态度要诚恳，方式要恰当。 我对师生关系有了新的认识： 建立良好的师生关系，我认为要做到： 自己被老师误解或与老师发生矛盾时，是如何处理的？ 小组讨论 请欣赏歌曲《朋友》，然后讨论这样一个话题：什么样的朋友是知心朋友？ 　　真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。 　　友情让我们感到温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐． 君子之交淡如水，小人之交甘若里 相信我能行 友情的重要性 1，友情能使我们相互启发，取长补短、相互激励。 2，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。 3，友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。 许娜的心理属于闭锁心理 　 这种闭锁心里有什么危害？ 1，影响与同学、朋友的正常相处和交往。 2，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格。 3，影响正常的学习生活。 怎样帮助许娜摆脱苦恼？ 1 ，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动 与他人沟通、交往。 2，培养热情、开朗的性格。 3，谨慎交友，善交益友、乐交诤友，不交损友……… 播种友情 为什么要播种友情 生活需要友情 友情的作用 怎样播种友情 克服闭锁心理，积极寻找朋友 交益友，不交损友 看书自学,思考回答: 3.理解、宽容的行为要求 看书自学,思考回答: 1.怎样才能让友谊之树常青？ 怎样才能让友谊之树常青 1. 平等、尊重、真诚 2. 理解、宽容 3.关爱、帮助 春秋战国时期有一对好朋友，一个叫管仲，一个叫鲍叔牙。两个人在一起做生意的时候，管仲总是要多分给自己一些钱财，而鲍叔牙知道管仲实在是家境贫穷，从来不认为管仲贪心。后来，管仲三次在战场上临阵脱逃，别人都讥讽他贪生怕死，而鲍叔牙非常了解管仲，知道他家有老母亲，无人奉养，为他极力辩解。管鲍两人相交深，后人形容朋友情友谊特别深厚时，常称为“管鲍之交”。 某中学初二班有三个男生，阿军、阿甘、阿林。平时比较要好，课后常常一起玩耍，甚是亲密。有一段时间，电视台播放电视连续剧《三国演义》，三人都迷上了，尤其欣赏剧中刘、关、张三人的桃园结义情节。—日，在阿林的提议下，三人也学着刘、关、张的样子，找到一个果园的桃林，跪地焚香，宣读“不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死”的誓言，结拜兄弟。从此，三人以兄弟相称，形影不离。如果三人中有一人说谁欺侮了他，其余两个便一拥而上，与对方拼个你死我活。在学校里，同学们都不敢惹他们。 一次，阿林放学回家，与邻校的一个学生发生□角，进而动起手来。阿林个子小，被对方打得鼻青脸肿。阿军和阿甘听说后，怒不可遏，发誓要帮阿林报仇。第二天放学，三人一起到昨天阿林挨打的路上，等到那个学生出现后，便围住他一阵拳打脚踢，直打得他连“求饶”都说不出声来，方才住手。那个学生重伤住院，好久才康复。他的家长告上法庭，经过法庭审理，阿军、阿甘、阿林三人因结伙打架，报复行凶，致人成重伤，分别被判处有期徒刑三年，缓刑三年，共同赔偿受害者医疗费和营养费等六万多元。三个“难兄难弟”抱头痛哭，悔恨万分。 材料告诉我们什么道理？ 1.分清正确与错误、正义与邪恶 2.分清真正的友谊与“哥们儿义气” 理解与宽容要坚持的原则 真正的朋友 从前有两个情同手足生死与共的朋友，尽管生活潦倒，居无定所，可他们互相扶持，不分彼此。上帝不相信人世间有这样牢不可破的友情，便设计考验他们。有一次,两个人在穿过一片沙漠时，水尽粮绝,陷入死亡的边缘。 这时上帝指引他们说：“前方有一棵果树，上面长了两个苹果，吃了小的只能燃眉之急；吃了大的才可以给你足够的力量走出沙漠和死亡。”天色暗了，他们却一直争辩不休，谁也不肯吃那个大苹果，这样一直到僵持到深夜，他们偎依着睡着了。 第二天天刚亮，其中一个人醒来发现，他的朋友不见了，难道他先去偷苹果？这个人将信将疑地朝前方的果树走去，果不其然，果树上只剩下一个小小的果子,他顿时心灰意冷，绝望地摘下果子,茫然无助地朝前方走去。他想不到原来自己的朋友是这样的人，他几乎绝望了。走出不远，他发现他的朋友晕倒在地上，手里紧握着一个苹果——那个苹果比他手中的苹果小了整整一圈。那个先偷走小苹果的人，他的名字叫做“真正的朋友”。