七年级语文下册课后古诗词十首..ppt

鸟向檐上飞，云从窗里出。 译文：鸟在房檐上飞，云彩从窗户里飘了出来。（书上划线并记住） 后两句写窗内近景，动中寓静，给人以以小见大的审美感觉。（记） 本诗所表达的思想感情。 “竹中窥落日”中的“窥”字 2、竹里馆王维 独坐幽篁里，【huáng】弹琴复长啸。 译文：我独自坐在幽深的竹林里，时而弹奏古琴，时而高歌长啸。（记）“幽篁”幽静的竹林，写幽静之景。“独坐”“弹琴”“长啸”写安闲自得的样子。（记） 深林人不知， 明月来相照。 译文：没人知道我在竹林的深处，只有一轮明月在静静的照耀。（记） 后两句借皎洁的明月来映衬自己清幽澄静的心境（记） 3、峨眉山月歌李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流【qiāng 】译文：半轮秋月悄悄爬上峨眉山头，皎洁的月影映入平羌江中，与滔滔的江水一道奔流。起句从峨眉山月写起，点出远游时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽，月色特明。以“秋”字形容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只“半轮”，使读者联想到青山吐月的优美意境。（记黑体字） 次句“影” “指月影，入”和“流”两个动词构成连动式谓语寓言月影映入江水，又随江水流去，也暗点秋夜行船。可谓空灵之妙。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。译文：那天夜里，我从清溪出发驶向三峡，幽黑的峡谷隔开了你我，怀着无限的思念，我独自赶赴渝州。三，四句实写诗人的行程，表现了诗人对故乡和友人的思念之情。（记黑体字） 中心思想： 全诗紧扣“闻笛”这条线索，抒写了自己闻笛的感受，表达了自己无限的乡思之情。（记） 4 春夜洛城闻笛 李白 译文：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 不知谁家的玉笛暗暗吹出凄切的笛声，它随着春风飞呀飞呀，飞遍了整个洛阳城。 前两句写诗人春夜闻笛的感受。（记） 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 译文：今夜想必每个人都听到了那首哀怨的《折杨柳》曲子，谁的心中能不涌起强烈的思乡之情。 折柳：指《折杨柳》曲调，也有离别之情，是全诗的诗眼。（记） 后两句抒写思乡之情。（记） 5逢入京使 岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 译文：东望长安家园，路途是多么遥远，两袖被泪水沾湿，双目仍泪水涟涟。 首句写眼前景。（记） 次句写思乡情。（记） 　　 “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，岑参此时心情是复杂的。 一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。（记） 一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？ 答： 不矛盾。一二句“龙钟”“泪不干”真切地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 6滁州西涧韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄莺深树鸣。译文：我独独喜爱涧边幽草丛生，树荫深处时时传来黄莺清脆婉转的啼鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 晚潮夹着春雨在傍晚来的很急，郊野的渡口空无一人，唯有一只孤舟在河边浮沉。 赏析： 　　 前两句写春天繁荣的景物。诗人用“独怜”的字眼，表露出诗人安贫守节，不高居媚时的胸襟。 后两句蕴含着一种不在其位、不得其用的无奈、忧虑、悲伤的情怀。 全诗表达作者悠闲恬淡的心情。 “自”是全诗的诗眼，“舟”是诗人的自喻。（全记）  7、江南逢李龟年 杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 译文：当年，我们在岐王府里经常见面，我也曾在崔九的厅堂前聆听你多次唱歌。 前两句写对开元盛世和青春年华的美好回忆和无限眷恋之情。（记） 与下文形成强烈对比。（记） 正是江南好风景，落花时节又逢君。 译文：如今，正值江南明媚美好的春日，（四处飘零的)我却与你相逢于落花的时节。 后两句写今日之衰，由梦幻般的回忆中回到眼前的现实。“正是”“又”字两个虚词一转一跌，，字里行间寓藏着无限感慨。 诗的意境： 当年在岐王宅里，常常见到你的演出， 在崔九堂前，也曾多次听到你的演唱，欣赏到你的艺术。 眼下正是江南暮春的落花时节， 没有想到能在这时巧遇你这位老相识。 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 译文：竹林寺掩映于一片深青色之中，晚钟声悠悠地在远方回荡。 前两句想象灵澈上人的归宿处。（记） 荷笠带斜阳，青山独归远。 译文：你背着斗笠，披着斜阳，独自走向青山，走向远方。 后两句写灵澈上人辞别归山的情景。（记） “苍苍”、“杳杳”的妙处。 答：“苍苍”二字写竹林寺所处之地