262那片绿绿的爬山虎.pptVIP

学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。指导 背诵喜欢的部分。 ?2、了解课文内容，联系上下文体会含义深 刻的句子。 ?3、初步学习修改作文的方法，培养认真修 改作文的习惯，懂得学作文应先学做人 的道理。. 生字词 一篇 推荐 删掉 修改 翻到 几页 燥热 握手 愣住 增添 缩短 融洽 黄昏 余晖 批改 窗棂 客厅 楷模 摇曳 迷离 绿葱葱 春风拂面 模模糊糊 莫名其妙 自学指导（一） 自读课文2----5自然段，思考： 1、叶圣陶先生是怎样修改“我”的作文的呢？ 2、作者当初刚看到这份修改稿时，有什么反应呢？ 3、看了叶老的修改,你有什么感想？ （1）使得句子干净了也规范了。　　  这件事情让你在写作文上学到什么? 1、把用词不准确的地方该准确。 2、把不通顺的句子改通顺。 3、把长句断成短句。 4、删去重复啰嗦的词语。 5、增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。 6、改正错别字和使用不当的标点符号。 自学指导（二）自由读课文6----9自然段，思考： 1. 这次见面，叶老又给作者留下了怎样的印象？ 2.课文哪些地方描写了爬山虎？找出有关的句子读一读。 寓情于景/借景抒情 刚进院时，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 落日的余晖染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 * * * * * 26.那片绿绿的爬山虎 叶圣陶简介 我国著名的教育家叶圣陶(1894-1988年)，名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，父亲在地主家做账房，家境清苦。1907年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。1914年被排挤出学校，闲居期间作文言小说发表在《礼拜六》等杂志上。1915年秋到上海商务印书馆附设的尚公学校教国文，并为商务印书馆编小学国文课本。1917年应聘到吴县甪（lù）里县立第五高等小学任教，他称甪里为自己的第二故乡。1921年与沈雁冰、郑振铎等人发起组织“文学研究会”。曾与夏丏尊合作出版了《阅读与写作》、《文心》、《文章讲话》等。解放后，历任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教部副部长等职，并当选为第五届全国人大常委，第五届全国政协常委和民进中央主席。 返回 作家肖复兴简介? 　　肖复兴，北京人，1982年毕业于中央戏剧学院。现任《人民文学》杂志社副主编。已出版长篇小说、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集80余部。曾有长篇小说“青春三部曲”《早恋》、《一个女中学生的日记》、《青春回旋曲》，报告文学《和当代中学生对话》、《和当代中学生通信》。近著有《音乐笔记》、《音乐的隔膜》、《聆听与吟唱》、《浪漫的丧失》、《纸的生命》、《遥远的含蓄》等。曾经获得过全国以及北京上海优秀文学奖多种。《音乐笔记》获首届冰心散文奖。《那片绿绿的爬山虎》、《向往奥运》、《荔枝》、《银色的心愿》、《寻找贝多芬》等篇入选大中小学课本。 叶圣陶先生是怎样 修改“我”的作文的呢？ 叶老对作文的修改 当“我”看完这份修改 稿时，有什么感受呢？ 返回 “干净”，在这里指句子 简洁明白，不啰嗦。 “规范”，指语言标准、 典范。 2）我虽然未见叶老先生的面， 却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 “拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样 从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒 服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己 对叶老的感受。 返回 看一看，议一议! 看了叶老的修改,你有什么感想？ *