纺织品设计培养计划.doc

纺织品设计培养计划 浙江理工大学2009级纺织工程专业（纺织品设计）培养方案 一、专业名称：纺织工程（纺织品设计） 专业代码：081405 二、培养目标 本专业方向以工程结合艺术培养为特色，要求掌握纺织工程知识、纺织品贸易知识和纺织品艺术设计理论，并能熟练运用计算机系统从事纺织品设计，培养德智体美全面发展、基础扎实、作风严谨、适应性强、发展后劲足，具有扎实纺织工程理论、较强艺术创新能力、较强创业能力、团队合作精神和协调能力的应用型高级专门人才。学生毕业后能在纺织商品生产与流通部门、设计公司、外贸、商品检验、大学、科研机构等部门从事纺织品设计、纺织品生产、质量检验、管理、营销贸易、科研和教学等工作。 三、培养规格及基本要求 1．知识结构要求 具有工具性知识，包括外语、文献检索、计算机及信息技术应用、方法论、科技写作等方面的知识。 具有人文科学知识，主要为关于人类价值和精神表现的知识，包括文学、历史学、哲学、美学等方面的知识。 具有社会科学知识，主要是关于人类社会发展及其规律的知识，包括经济学、政治学等方面的知识。 具有自然科学知识，主要是关于自然现象及其规律的知识，包括数学、物理学、化学等方面的知识。 具有经济管理知识包括经济学、管理学等方面的知识。 具有纺织学科专业知识，包括纺织材料和纺织工艺知识、织物组织结构、性能和测试知识、纺织品贸易、管理基本知识、艺术设计理论、服用织物和装饰织物的设计、家用纺织品设计的原理和方法。 2．能力结构要求 获取知识的能力：具有自学能力、计算机及信息技术应用能力、表达能力、社交能力等。 应用知识能力：具有综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能力、工程综合能力、团队协作能力。 创新能力：具有创造性思维能力、创新实验能力、设计开发与应用能力、科技开发能力、科技研究能力。 3．素质结构要求 思想道德素质：具有崇高的政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、社会责任意识等。 文化素质：具有较高的文学艺术修养、历史哲学素养、现代意识、人际交往意识、人文关怀精神、当代社会文化意识等。 专业素质：具有科学思维方法、科学研究方法、创造性思维、求实创新意识等科学素质，具有纺织工程意识、综合分析素养、价值效益意识、创新精神等工程素质，具有艺术审美修养、艺术思维能力、艺术创造力、艺术应用能力等艺术素质。 身心素质：具有较好的身体素质、心理素质。 本专业方向学生毕业后，能从事服用织物和装饰织物的设计、家用纺织品设计，也能进行纺织品的检验、贸易和管理工作，同时还可在纺织工程和艺术设计学科上进一步深造。 四、主干学科：纺织科学与工程、艺术设计 五、核心课程 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，英语4，高等数学A1，VB程序设计，纺织材料学，织物组织学，色彩学，织花图案设计，纺织品CAD，纺织品设计学。 六、特色课程 讨论式课程：摄影基础 双语教学课程：艺术与设计选论、色彩学 自学课程：纺织标准与技术规则 网络教学课程：纺织品CAD 七、学制：3-8年 最低毕业学分：189 授予学位：工学学士 课内总学时：2347 独立实践教学：33周+320学时 八、培养方案的学分分配比例 类 别 必修学分 选修学分 合计 比例 通 识 课 程 59+8 16 83 43.9% 学科基础课程 23+14 17 54 28.6% 专 业 课 程 12+27 9 48 25.4% 第 二 课 堂 4 4 2.1% 合 计 143 46 189 100% 比 例 75.7% 24.3% 实践教学 54学分 比 例 28.6% 浙江理工大学2009级纺织工程（纺织品设计）专业教学计划表 教育类别 课程模块 课程号 课程名称 学分 课内学时 建议学期及周学时分配 课程性质 最低修读学分 备注 总学时 讲课学时 实践学时 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 通识教育 思想政治类 74509 思想道德修养与法律基础 3 48 36 12 3 　 　 　 　 　 　 　 必修 16 　 74510 中国近现代史纲要 2 32 24 8 　 2 　 　 　 　 　 　 　 74511 马克思主义基本原理 3 48 36 12 　 3 　 　 　 　 　 　 ▲ 74512 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 3 48 36 12 　 　 3 　 　 　 　 　 　 74513 3 48 36 12 　 　 　 3 　 　 　 　 ▲ 07501 形势与政策 2 128 128 　 2 2 2