2我骄傲我是一棵树.pptVIP

学习目标： 1、理解诗歌中的形象，学会抓住形象特点，领会诗歌的主旨。 2、从品味诗歌所表现的情感入手，领悟诗歌所言之“志”。 3、诗歌所表达的思想与情感。 　　李瑛，男，1926生，当代诗人。他对生活现象的特征，尤其是对自然景色有敏锐细腻的感受力，善于以鲜丽的形象寄托雄阔的情思，以柔婉的抒情突现刚健的思想力量。他的诗作对当代影响较大，对我国新诗的繁荣和发展作出了积极的贡献，在国外也有一定的影响。代表诗作有《一月的哀思》以及《寄自海防前线的诗》等。《我骄傲，我是一棵树》是李瑛1980年出版的诗集中的代表作。 走近作者 读准字音 屹立yì 铸就zhù 赋予fù yǔ 矢志shǐ 香醇chún 戈壁gē 瀚海hàn 黝黑yǒu 淙淙cóng 炽热chì 粗糙cāo 呻吟shēn yín 背脊jǐ 刹那chà 整体感知 诗歌由二部分组成，分别讲了什么内容？ 第一部分：“树”的自我介绍 。 第二部分：“我”和人民的血肉关系及“我”为人民服务的崇高精神。 整体感知 我”究竟是怎样的一棵树，“我”为什么而骄傲？ “我”是一棵长在黄河岸边、长城脚下的树，身上流动着中华民族的血液；“我”是有着丰富阅历的“能讲许多许多故事，能唱许多许多支歌”的大树；“我”融合了自然的精华，属于人民，属于历史。 “我骄傲”是因为“我”是“中国树”，“我”“见识多”、“有美的心灵”，还有“斗争的品格”、坚定的意志、坦荡的胸怀以及热爱自由的天性。 整体感知 诗人展开想象，将一棵树拟人化，写得别有深意，那么“树”究竟代表什么形象呢？从中又表达了诗人怎样的情感？ 诗人通过“一棵树”这一形象的塑造，使读者看到了这棵生长地特殊的树，肩负着民族的神圣使命，有着为人民服务的强烈愿望和坚定的斗争精神。为了理想，他愿献出自己的一切。从而为我们塑造了一位具有高度献身精神的战士的英雄形象，谱写了一曲为人类无私奉献的美的心灵的赞歌。 写出了诗人对祖国、对人民炽热的爱，培养新一代的奉献精神。 第一部分 1、首行的作用是什么？ 2、为什么六次重复主语“我”？ 突出“我”的形象，交代“我”的身份、原籍及丰富的阅历。 3、“山教育我昂首屹立”，“海教育我坦荡磅礴”两句中的“山”和“海”能不能互换，为什么？ 点题，总结 一棵”树“ (第一部分) 坚强 坦荡 正直 美的心灵 斗争的品格 有着美好的理想 是炎 黄子 孙的 化身 第二部分 1、“无论是红色的、黄色的或黑色的土壤，我都将顽强地热情地生活”，这一句说明了什么？ 说明我是一棵生命力极强的树，无论在哪里，我都能充满信心坚强地成长。 2、“我”为什么幻想“流出”蜜酒和“开出”花朵？ 为了使人民生活甜蜜美满。 3、“我”为什么幻想生长在“海上”“空中”“荒滩”“沙漠”？ 为了更广泛地为全世界劳动人民服务，不受地域、空间的限制。 第二部分 “我”（树） 热爱生活 (第二部分) 关心爱护各样的人； 竭尽所能造福人类； 相信未来幸福世界； 永与人民血肉相连。 表现了”我“热爱人民、关心人民，奉献人类的深原情感、强烈愿望与崇高精神。 深入分析： 1、题目是“我骄傲，我是一棵树”，读了全诗之后，你理解“骄傲”的含义吗，为何骄傲？ 在这里是褒义词，自豪的意思。主要含义是：我生长在中国的大地上；我有美的心灵，我愿意为全世界的人民奉献一切等。 2、诗中许多地方运用了借代的修辞手法，请举例。 饿得发蓝的眼睛，抽泣时颤动的肩膀，以及浮肿得变形的腿、脚和胳膊。 用身体的有代表意义的部位借代世界各地受苦受难的人民 赏读诗歌 “我愿摘下耀眼的星星，/ 给新婚的嫁娘，/ 作闪光的耳环；/ 我要挽住轻软的云霞，/ 给辛勤的母亲，/ 作擦汗的手帕。” “我愿……”“我要……”，诗中的树有着人的意愿，这是拟人化的手法；“摘下耀眼的星星”“挽住软软的云霞”，立足于树高大参天的特点，展开奇特的想像，充分表现树美好而浪漫的情怀；整个诗段以分号为界，前后对称整齐，节奏严谨。 选择你喜欢的诗节，说说喜欢的理由？ 赏读诗歌 拉着他们黄色的、黑色的、白色的多茧的手，/给他们温暖，使他们欢乐。 我相信总有一天，/我将再也看不见——/饿得发蓝的眼睛，/抽泣时颤动的肩膀，/以及浮肿得变形的腿、脚和胳膊 “黄色的、黑色的、白色的多茧的手”，是借代了世界上不同肤色、不同种族的广大劳动者。“饿得发蓝的眼睛，抽泣时颤动的肩膀，以及浮肿得变形的腿、脚和胳膊”是用身体的有代表意义的部位借代世界各地受苦受难的人民。 赏读诗歌 诗中所描写的：“一棵树”，是炎黄子孙的化身，用来象征社会主义新人的崇高形象的，虽然处处是根