20161229九年级人教版第十课第四框《拥抱美好未来》.ppt

拥抱美好未来 1、 2l世纪社会变化发展的总趋势？P142 2、21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？P142 3、中学生如何提高自己的创新能力？P143 4、创新精神的意义P143 5、团队精神的重要性 6、在你的生活中，发挥团队作用具体有哪些表现? 7、谈谈一个人为什么要终身学习？P144-145 8、终身学习对中学生的要求P146 (一)迎接社会新挑战 1、21世纪社会发展的特征 （3）是一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代 （2） 21世纪是终身学习时代 （1）知识更新周期缩短，信息化特征 明显 2、21世纪对我们素质的要求 （1）创新精神 （2）团队精神 （3）养成终身学习的习惯 （4）具有扎实宽厚的科学文化知识 （5）要有开放的胸怀 ▲创新精神： （1）意义： ③ 推进科技发展和社会进步，关键在于创新。 4 只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。（对个人） ①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。 ②科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 科技创新——袁隆平“杂交水稻” 理论创新——中国特色社会主义理论 体制创新——“一国两制” （2）创新的实例 （4）怎样培养创新精神？ ①培养自主探究的学习能力； ②拓宽思维，多角度思考问题； ③敢于质疑，善于质疑； ④敢于向传统挑战、向权威挑战； ⑤提高观察能力和创造性思维能力； ⑥培养动手能力，勤于实践。 大雁为什么要排成V字形飞行？ 大雁在“V”字雁阵中的飞行速度比单飞要高出71％。在V形雁阵里，每只雁扇动它的翅膀时，已为跟在它后面的雁创造了一股向前的动力。大雁以这样的组织形式飞行要比单只飞行多出12％的距离。 大雁有一种合作的本能，1、雁阵飞行速度的快慢，头雁的飞行速度起决定性的作用。处于“V”字尖端的大雁任务最艰难，需要承受最大的空气阻力，因此领头的大雁每隔几分钟就要轮换，这样雁群就可以长距离飞行而无需休息。2、雁阵尾部的两个位置最为轻松，强壮的大雁就让年幼、病弱以及衰老的大雁占据这些省力的位置。3、雁群不停地鸣叫，这是强壮的大雁在鼓励落后的同伴。4、如果哪只大雁因为过于疲劳或生病而掉队，雁群不会遗弃它，而会派一只健康的大雁陪伴它落到地上，一直等到它能继续飞行。 所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。核心是协同合作。最高境界是全体成员的向心力、凝聚力。保证组织的高效率运转。 ▲团队精神： （1）意义： 具备了团队精神， ①我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值； ②才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。 （2）在实际中，我们如何发挥团队精神？ ①在学习中互相帮助、互相促进； ②在生活中相互扶持； ③在体育比赛中互相配合。 12月24日上午，2017年考研大战正式打响。早上7点20分，在这次考研大军中又一次出现一位白发苍苍的老爷爷，这是他第四次考研了。老爷爷名叫邹伟敏，来自海宁。2003年，他第一次参加高考，成为一所大专的进修生。此后他又参加专升本考试，成为嘉兴学院环境工程专业的本科生。 (二)终身学习 持续发展 1、终身学习的意义 ①终身学习是社会发展的必然要求(P144) 我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。 在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。 ②终身学习是个人可持续发展的要求(P145) 2、终身学习对中学生的要求 1）要求我们珍惜在学校学习的机会； 2）我们要增强获取知识、自主判断与选择的能力； 3）确立终身学习的观念，养成主动学习、持续学习的习惯。 由于知识老化加速，在人的一生中，大学获得需用知识的10%左右，而其余90%都要在工作中不断学习才能取得，因此传统的一次性学校教育已无法适应现实的挑战，那种结束学校教育、找到工作就一劳永逸的体制已成为历史，每一个人要想使自己适应未来工作的需要，就必须终身学习。 思考题： 2003年11月初，中国首飞航天员杨利伟随团访问香港时，有位中学生问道：“中国在发展航天科技的过程中，遇到了什么迫切的问题？”杨利伟回答：“我感觉是人才问题，发展航天技术，需要大量优秀的人才。” 结合自身实际