3008专题一鉴赏诗歌的形象、诗歌意象、意境.pptVIP

（一）、什么是形象？ 形象是作者根据现实生活的各种现象加以艺术概括所创造出来的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的生活图景。 （二）、形象的特点： ①客观性：形象是可以感受到的生动的客观生活图景。 视觉感受有：明暗　阔狭　虚实　动静　强弱　急缓等．如：“月落呜啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”明暗相衬，动静结合。 听觉感受有：闹 静 美妙动听 不堪入耳等。如：“千里莺啼绿映红，”一片莺歌燕舞，春意繁闹。 嗅觉感受有：香 臭等。如：“迟日江山丽，春风花草香。” 味觉感受有：酸 甜 苦 辣 咸等。如“腊月草根甜，天街雪似盐。” 触觉感受有：寒冷 温暖 凉爽 燥热 疼痛 舒适等。如“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。 ②抒情性：一切景语皆情语。形象中蕴涵了作者的主观思想:感情喜怒哀乐、爱憎、敬仰羡慕、向往、思念等等。 ③感染性：对读者具有强烈的感染、陶冶作用。 柔媚和谐、安静秀雅的美能给人以轻松愉快、心旷神怡的审美感受. 婉约感伤的美带给人淡淡的哀伤，如《雨霖铃》； 粗犷激昂、刚健雄伟的美能给人以惊心动魄的审美感受，使人受到鼓舞，从中得到力量， 《念奴娇.赤壁怀古》 。 写景诗歌鉴赏的思维切入点和答案组织落脚点 1、抓住并概括景物的特征 （表述中间一般要体现出写景所用到的表现手法） 2、给出作者所要表达的情感思想 阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6分）???????????? 淮上即事寄广陵亲故????????[唐]韦应物??????前舟已眇眇，欲渡谁相待？秋山起暮钟，楚雨连沧海。风波离思满，宿昔容鬓改。独鸟下东南，广陵何处在？“一切景语皆情语。”请从“山”、“雨”、“鸟”三个角度入手，简要评析这首诗所表达的感情。 阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分） 秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 （2）王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析。  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 十五夜望月 （王建） 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 （1）第二句中的“冷”字有何作用? ①从物人一体的角度来把握事物的特点如：外形、内心世界、品质、感情等。 ②运用拟人手法来表述事物的特点和运用象征手法（托物言志）揭示蕴涵在事物中的意义。 诗中既无描写，又无抒情，全篇平平淡淡。但其妙处却是在于四句诗结合起来，共同构成一种境界：一个清幽绝俗的境界！月夜幽林之中空明澄静，坐于其间弹琴长啸，怡然自得，尘念皆空。　　心灵澄静的诗人与清幽澄静的竹林明月幽然相会。在此物与心会、情与景和之际，「着手成春」。除此之外，全诗静中有动、寂中有声、明暗映衬，独得其妙！ 一：王维的《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”表现出_____________的意境 第一句写山的空寂；第二句用“人语”反衬全局的长久的空寂； 以上为声，以声反衬空寂，以下为色，以色反衬幽暗。 三四写林深的幽暗，特别是那一小片光影和大片的无边的幽暗所构成的强烈对比，反而使深林的幽暗更加突出。 宁静幽深 二：张旭的《桃花溪》“隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。”营造了一个_____________的意境 １、飞桥：高桥。 ２、石矶：河流中露出的石堆。 ３、洞：指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。 【韵译】： 隐隐看见一座长桥，被野烟隔断； 在石屿的西畔，借问打渔的小船。 桃花随着流水，终日地漂流不尽； 桃花源洞口，在清溪的哪段哪边？ 【评析】： 这是借陶潜《桃花源记》的意境而写的写景诗。诗由远外落笔，写山谷深幽，迷 离恍惚，隔烟朦胧，其境若仙。然后镜头移近，写桃花流水，渔舟轻泛，问讯渔人,寻找桃源。诗的构思婉曲，意境若画，有景有情，趣味深远。蘅塘退士批注：“四句 抵得一篇《桃花源记》。”这话不无道理。 清远含蓄 三：刘方平的《月夜》 “更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春色暖，虫声新透绿窗纱。” 营造了一个___________的意境。 清新明丽 月夜 “更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春色暖，虫声新透绿窗纱。” 【注解】： １、阑干：纵横的意思。 【韵译】： 夜半更深明月西挂照亮半边人家， 北斗七星横卧南斗六星也已倾斜。 今夜我忽然感到春天的温暖气息， 还听得春虫叫声穿透绿色的窗纱。 【评析】： 诗是抒写感受大自然物候变化的，清新而有情致。这类诗是诗人对外界自然事 物、气候加以精细体察而萌发于心的一种敏感、灵感凝成的景象。诗的