2016下半年全国教师资格初中语文学科知识良师预测题与答案.doc

2016年下半年资格考试预测语文试卷 一、选择题 1. 教师指导学生阅读莎士比亚戏剧，提及西方文学史上的四大吝啬鬼形象，下列不属于这一形象的是（ ） A.阿巴贡 B.夏洛克 C.葛朗台 D.乞乞科夫 2. 教师布置搜集整理描写四季景物的诗句，依春夏秋冬时序排列，下列正确的是（ ） ①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ②忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 ③银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 ④六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 A.③④①② B.①②③④ C.②①③④ D.②④③① 3. 学习《爱莲说》后，教师要求学生列举其它运用托物言志的诗文，下列不符合要求的是（ ） A.王安石《登飞来峰》 B.刘禹锡《陋室铭》 C.于谦《石灰吟》 D.郑燮《竹石》 4. 教师以若敌泛舟顺流，舳舻千里，星奔电迈，俄然行至……一句中的星、电为例，引导学生了解词类活用现象，下列加点词用法与其相同的是（ ） A.桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。 B.山回路转不见君，雪上空留马行处 C.那些东邻西舍听到一声哭，都来观看 D.凭着一张借书证，他蚕食鲸吞一座图书馆 5. 学习《星星变奏曲》，教师为了让学生理解闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧的修辞手法，补充其它句子加以说明，下列不合适的是（ ） A.一曲听罢，他的五脏六腑里像熨斗熨过，无一处不妥帖。 B.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 C.用她细碎的舞步，繁响的铃声……旋风般急转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。 D.山色逐渐变得柔嫩，山形逐渐变得柔和，有一伸手就可以触摸到凝脂的似的感觉。 6. 教师讲解可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓中可怜的词义，另举一例加以说明，下列合适的是（ ） A.昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 B.姊妹兄弟皆列土，可怜光彩生门户。 C.戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。 D.东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比。 7. 说明文写作指导课上，教师讲解三种说明顺序，下列不适合作为说明顺序的是（ ）A.时间变化 B.情感发展 C.空间转换 D.逻辑关系 8. 某教材《地下森林断想》一课配有一副插图（右图），这属于教科书的（ ） A.助读系统 B.知识系统 C.练习系统 D.选文系统 9. 某教材《威尼斯商人》一课有这样的课后练习题：一、仔细阅读课文，把握全篇剧情展开想象，补充一些细节，把本文改成一则故事。二、鲍西亚是在什么情况下出场的？又是怎样解决这场冲突的？试分析她的性格特点，对上述练习题的设计意图分析不正确的是（ ）A.加深对人物形象的理解 B.关注语言的品味研究 C.有根据地进行想象性写作 D.促进阅读与写作有机结合 10. 《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出：具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。下列对学会倾听理解正确的是（） A.恰当运用语音、语态和体势语 B.能够对对方的话语及时作出应答 C.能够感知不同个体发出的声音 D.耐心关注，理解对方观点和意图 11. 阅读下列作文题目，按要求答题。 题目一 我们的生活中充满选择，该送孩子读什么样的学校？晚上该看什么电视节目？去什么餐馆用餐？……这些问题常常让生于斯长于斯的我们琢磨不透，不知所措，更不用说，那些刚到这里来的新移民和外国留学生了。请从上述事例或实际生活中任选一个你感兴趣的问题，写一篇600字左右的作文，向不熟悉本土文化的外来人解释该如何选择。 题目二 郭沫若曾评价张衡是一个全面发展的人，请课外搜集资料，小组交流后，以我看张衡为题写一600字左右的作文。 对上诉作文题目分析正确的是（ ） A.前者明确的写作目的，后者有具体的读者对象 B.前者引导学生关注生活，后者引导学生运用材料 C.前者侧重训练写作技能，后者侧重训练口语表达能力 D.前者侧重在考查说明能力，后者重在考查叙事能力 12. 阅读《窗》的教学实录（节选），按要求答题。 师：学完了泰洛特的《窗》，老师现在给大家留一份作业自助餐，你可以选做其中的一项。（出示幻灯片）