2016中考科学总复习.运动和力1(共61张PPT).ppt

A．只有①④正确 B．只有③④正确 C．只有①③正确 D．只有②③正确 【解析】 ①由图像可知两个物体不是从同一地点同时出发的，B是从距离O点5m处出发的； ②t＝0时刻，A在O点，B在距离O点5m处； ③从第3s开始，vA＞vB，5s末A、B相遇； ④5s内，A、B运动的路程不相同，所用时间相同，根 据 可知A、B的平均速度不相等。 故只有②③正确。 高频点3　力的基本概念 例3　 下列关于力的说法中，正确的是 (　　) A. 两个物体之间只有相互接触才有力的作用 B. 抛出去的铅球受到向前推力的作用 C. 马向前拉车时，车也向后拉马 D. 用手指压桌时，手指发生形变，桌面不发生形变 【答案】C 【解析】本题考查对力的概念、力的作用规律和力的作用效果的理解。不接触的两个物体间同样也可能有相互作用力，例如重力、电荷间作用力、磁极间的作用力，相互作用不代表相互接触，A选项是错的；铅球离开手后，手和铅球间没有力的作用，B选项是错的；物体间作用是相互的，马拉车，车同样也拉马，C选项正确；用手指压桌面，桌面因受到手的压力而产生形变，D选项是错的。 3．(2013?咸宁)踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为线，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢…”。在如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明____可以改变物体的运动状态。被踢出后，毽子在上升过程中，其动能____，重力势能____(填“增大”、“不变”或“减少”)，在 ____的作用下，毽子最终会落向地面。 力 减少 增大 重力 高频点4　摩擦力的测量 例4　(义乌中考)如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮(不计绳与滑轮间的摩擦)，木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计。当拉力F为5牛时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到10牛时，下列分析正确的是 (　　 ) A．弹簧测力计的示数为20牛 B．弹簧测力计的示数为0牛 C．木板仍向右做匀速直线运动 D．小木块将保持静止 【答案】D 【解析】当拉力F为5牛时，木板向右做匀速直线运动，木板受到地面和小木块水平向左的摩擦力，由于物体间力的作用是相互的，则小木块受到木板水平向右的摩擦力，又因为滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关，则当把拉力增大到10牛时，由于木块与木板间的压力和接触面的粗糙程度不变，则小木块受到的摩擦力不变，仍等于弹簧测力计对它的拉力，是一对平衡力，因此小木块将保持静止状态。 4．小军用弹簧秤探究底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙。他在同一水平面上进行如图实验：叠放的物体在水平拉力作用下做匀速直线运动，在甲实验中，测得拉力为3牛；在乙实验中测得拉力为3.5牛。 (1)甲、乙实验中，木块和铁块叠放在一起的目的是使它们对水平面保持相同的_______。 (2)通过实验，小军可以得出的结论是______________。 压力 木块表面更粗糙 【提醒】当物体的运动状态没有发生改变时，应该受到平衡力的作用。由此可以来判断物体是否受到摩擦力的作用。 例5　(2013?杭州)如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是 (　　) A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F C．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F 【答案】B 【解析】可将AB视作一个整体，甲中该整体水平方向受到的外力只有拉力F和地面对 B的摩擦力，所以地面对B的摩擦力等于F，乙中也一样。对两图的A进行受力分析可知甲图中A受到向左的大小为F的摩擦力，乙图中A不受到摩擦力的作用。 例6　(2014?株洲)为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图(甲)所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上。后来经过讨论，完善了实验装置，如图(乙)所示。 (学用P74页) (1)在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计______的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计______的示数。(填“C”或“D”) (2)在B下面放细圆木条的目的是______________，在A上放钩码的目的是________。 (3)实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对________，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F